题目内容

完成下列反应的化学方程式并填空.
(1)电解水:
 
,其基本反应类型是
 
反应.
(2)氢氧化钾溶液和稀硫酸反应:
 
;其基本反应类型是
 

(3)少量硫酸铵固体中与氢氧化钙混合研磨:
 
,检验产生的气体的操作方法是
 

(4)红磷在空气中完全燃烧:
 
,该反应属于
 
(填“放热”或“吸热”)反应.
(5)用小苏打来治疗胃酸过多
 
,再列举小苏打在生活中的一种用途
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常见气体的检验与除杂方法,常用盐的用途,物质发生化学变化时的能量变化,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)氢氧化钾溶液和稀硫酸反应生成硫酸钾和水,反应的化学方程式为:H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O;该反应为两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应故为复分解反应;
(3)硫酸铵晶体与氢氧化钙混合研磨生成氨气、水和硫酸钙,反应的化学方程式为:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;用湿润的红色石蕊试纸靠近容器口,试纸变成蓝色,则证明有氨气;
(4)红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 ;该反应属于放热反应;
(5)小苏打是碳酸氢钠的俗称,胃酸主要是盐酸,二者反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
小苏打在生活中还可做发酵粉.
故答案为:(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;分解;(2)H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O;复分解反应;(3)(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
用湿润的红色石蕊试纸靠近容器口,试纸变成蓝色,则证明有氨气;(4)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 ;放热;(5)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;可做发酵粉
点评:确定反应物、生成物、反应条件,正确书写化学方程式;并且掌握书写化学方程式的方法和步骤.
练习册系列答案
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某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动.请你一起参与他们的活动,并回答有关问题.
探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为
 

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象,十分好奇,于是继续进行探究活动.
探究活动二、无色气体的成分是什么?
【猜想假设】A.氢气   B.氧气   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
 

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫能溶于水,且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到到气体收入
 
溶液中,发现溶液不变色,证明无色气体不是二氧化硫.
综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者氧气.
【设计方案】为确定气体成分,小组同学设计了如下实验方案:
用如图所示装置进行实验,先
 
,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气.
该实验方案中浓硫酸的作用是
 

【评价与反应】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气.他们应补充的实验是
 

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