题目内容

16.用化学用语填空:
(1)3个铁离子3Fe3+;   
(2)4个氦分子4He.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个氦分子可表示为:4He;
故答案为:(1)3Fe3+;(2)4He;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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1.某小组在学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时,探究了二氧化碳的收集方法.
【查阅资料】通常状况下,1体积水约溶解1体积二氧化碳,所得溶液的pH约为5.6,
pH越小,二氧化碳在水中溶解越多.
【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集?
【设计实验】
实验一:在通常状况下,测定二氧化碳溶于水所得溶液的pH,判断二氧化碳在水中溶
解的体积,如图:

(1)甲装置中反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)检查甲装置气密性的方法是先在K1导管口处连接另一长导管,把长导管一端放入水中,关闭活塞,再双手紧握容器外壁,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气
或先在K1导管口处连接一注射器,关闭活塞,将注射器活塞向外拉再松开手,若注射器活塞回位,则装置气密性良好..
(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽.其操作是打开止水夹K1,关闭止水夹K2
打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽.检验空气排尽的方法是用一根燃着的木条放在K1导管口处,若木条熄灭说明空气排尽.
(4)关闭K1,打开K2、K3、K4,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭K2、K3、K4,充分振荡丙装置,分别测得丙、丁瓶装置中溶液的pH为5.5和6.5.分析可知,溶解的二氧化碳体积丙装置中大于(填“大于”或“等于”或“小于”)丁装置中.实验中,乙装置的作用是吸收二氧化碳中混有的氯化氢气体.
实验二:用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数.如图是收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得到哪些信息:
①收集二氧化碳无论是排水法还是向上排空气法,都得不到100%纯净的二氧化碳,
②收集二氧化碳排水法比向上排空气法要纯.
【结论反思】由实验一、二分析,改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集.能降低二氧化碳在水中溶解性的措施升高水的温度或使用热水收集(写一条即可).

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