题目内容
6．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和温度达到着火点，铜片的主要作用是导热．
（2）通过实验2，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是气球先膨胀后缩小．
（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是②④⑤⑥．（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起加热的作用
②实验1要有通风设备
③实验2中红磷可以换成铁丝
④实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
⑤实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．
分析 （1）燃烧需要三个条件同时具备，即可燃物、氧气、温度达到着火点；铜片具有导热性；
（2）实验2可以测出空气中氧气的含量，即氧气约占空气总量的$\frac{1}{5}$，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处．
（3）锥形瓶中白磷燃烧放出热量，使瓶内气体急剧膨胀，所以气球先膨胀，燃烧熄灭后，冷却到室温，由于白磷熄消耗瓶内氧气，瓶内气体减少，压强减小，所以气球有变小；
（4）分析以上三个实验知：
①实验1中的热水起隔绝空气和加热的作用，所以说法不正确；
②实验1要有通风设备；正确；
③实验2中红磷不可以换成铁丝，因为铁丝在空气中不燃烧，所以说法不正确；
④实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，所以说法正确；
⑤实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，说法正确；
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，说法正确．
解答 解：（1）燃烧需要三个条件同时具备，即可燃物、氧气、温度达到着火点；铜片具有导热性．所以答案为：温度达到着火点；导热
（2）实验2可以测出空气中氧气的含量，即氧气约占空气总量的$\frac{1}{5}$，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，所液面约上升到刻度1处．故答案为：烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处．
（3）锥形瓶中白磷燃烧放出热量，使瓶内气体急剧膨胀，所以气球先膨胀，燃烧熄灭后，冷却到室温，由于白磷熄消耗瓶内氧气，瓶内气体减少，压强减小，所以气球有变小．答案为：气球先膨胀后缩小．
（4）分析以上三个实验知：
①实验1中的热水起隔绝空气和加热的作用，所以说法不正确；
②实验1要有通风设备；正确；
③实验2中红磷不可以换成铁丝，因为铁丝在空气中不燃烧，所以说法不正确；
④实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，所以说法正确；
⑤实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，说法正确；
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，说法正确．．所以答案为：②④⑤⑥
点评 本题考查了燃烧的条件，对空气中氧气的测定以及质量守恒定律，让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识．
名校课堂系列答案
，下列关于锂的说法错误的是（ ）| A． | 锂元素属于金属元素 | |
| B． | 锂原子的质子数为3 | |
| C． | 锂原子在化学反应中容易失去电子 | |
| D． | 原子最外层电子数为1，所以锂原子的化学性质与氢相似 |
| A． | 原子能构成物质，也能构成分子 | B． | 原子一定含有质子、中子和电子 | ||
| C． | 原子不显电性 | D． | 原子是比分子小的粒子 |
| 元素名称 | 硫 | 氯 | 氮 | 钡 | 铁 | 镁 | ||||
| 元素符号 | Ca | Hg | Cu | Al |
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“-”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题．