题目内容
1．取用二氧化锰粉末的仪器是（ ）| A． | 药匙 | B． | 滴管 | C． | 镊子 | D． | 燃烧匙 |
分析 从二氧化锰是固体粉末，取用固体粉末一般用药匙去分析．
解答 解：实验室取用粉末药品时用药匙；
故选：A．
点评 本题很简单，考查常用实验仪器的用途，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途．
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今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
9．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
| A． | 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 | |
| B． | 钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气 | |
| C． | 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 | |
| D． | 化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化 |
6．某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2．小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究．
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气．其反应的文字表达式为：氯酸钾$\stackrel{MnO_2}{→}$ 氯化钾+氧气．
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变．
探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；
猜想二：氯酸钾制取氧气；
猜想三：高锰酸钾制取氧气．
请写出猜想一制取氧气反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，
根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是该反应无需加热．
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
【得出结论】猜想二成立，理由是滤液呈无色．
探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
；猜想】猜想一：是反应物； 猜想二：是催化剂．
【进行实验】
【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用．
【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变．
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气．其反应的文字表达式为：氯酸钾$\stackrel{MnO_2}{→}$ 氯化钾+氧气．
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变．
探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；
猜想二：氯酸钾制取氧气；
猜想三：高锰酸钾制取氧气．
请写出猜想一制取氧气反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，
根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是该反应无需加热．
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
【得出结论】猜想二成立，理由是滤液呈无色．
探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
；猜想】猜想一：是反应物； 猜想二：是催化剂．
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 |
| 1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管． | 固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮． |
| 2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管． | 木条复燃． |
| 3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量． | 称量固体的质量是2.0g |
【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变．
10．下列有关资源的叙述正确的是（ ）
| A． | 空气中稀有气体的体积分数约为0.03% | |
| B． | 海洋中含量最多的元素是氢元素 | |
| C． | 天然气是较为清洁的可再生能源 | |
| D． | 回收废旧电池能节约金属资源，减少对环境污染 |
11．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（ ）
| A． | 西达本胺是一种化合物 | |
| B． | 西达本胺由五种元素组成 | |
| C． | 一个西达本胺分子中含有48 个原子 | |
| D． | 西达本胺分子中氟、氮、氧三种元素的质量比是为1：4：2 |