题目内容
用化学符号表示:
①两个氢原子
②地壳中含量最多的元素
③两个铝离子
④3个氮分子
⑤KMnO4中锰元素的化合价4 .
| 化学符号及其周围数字的意义.. | |
| 专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
| 分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
| 解答: | 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为:2H; ②地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,所以地壳中含量最多的元素为 O; ③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+. ④分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如一氧化碳分子是多原子分子,可表示为:CO,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮分子可表示为:3N2. ⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后, 所以KMnO4中锰元素的化合价,故可表示为:KO4; 故答案为:①2H②O③2Al3+④3N2⑤KO4 |
| 点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
下列成语中,一定包含有化学变化的是( )
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| A. | 木已成舟 | B. | 花香四溢 | C. | 蜡炬成灰 | D. | 滴水成冰 |
某些水果散发的香味来自乙酸乙酯.纯净的乙酸乙酯是一种油状液体,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应,生成乙酸乙酯和水,实验室利用该反应制备乙酸乙酯.根据以上信息,下列说法不正确的是( )
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| A. | 乙酸乙酯易挥发 |
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| B. | 乙酸乙酯难溶于水,且密度小于水 |
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| C. | 浓硫酸可能是制备乙酸乙酯的反应的催化剂 |
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| D. | 该反应的文字表达式为:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水 |
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是( )
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| A. | 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 |
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| B. | 将活性炭放入硬水中使其软化 |
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| C. | 加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 |
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| D. | 合理施用农药、化肥,以减少水体污染 |
成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中,这里描述的“钙”是指( )
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| A. | 离子 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 元素 |
某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用倾倒法取一部分水,放平量筒,平视发现只有7.5mL,改用胶头滴管滴加,仰视滴加到8.0mL.该同学实际量取的水的体积是( )
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| A. | 大于8.0mL | B. | 小于8.0mL | C. | 等于8.0mL | D. | 无法确定 |