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（2006?赤峰）用有关分子的知识解释生活中的下列现象，其中正确的是（ ）
【答案】分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔．生活中的宏观现象可以用分子的性质来解释．
解答：解：A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变，错误，热胀冷缩是因为分子间隔发生了改变．
B、糖溶解是因为蔗糖分子很小，错误，蔗糖溶解是因为分子间有间隔和分子的不断运动．
C、50mL酒精和50mL水混合，总体积小于100mL，是因为分子是有质量的，错误，总体积变小是因为分子间有间隔．
D、花香四溢是因为分子在不断运动，正确，花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，就闻到了花香．
故选D
点评：分子的性质可以解释生活中的宏观现象，生活中的宏观现象也能说明分子的性质．
解答：解：A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变，错误，热胀冷缩是因为分子间隔发生了改变．
B、糖溶解是因为蔗糖分子很小，错误，蔗糖溶解是因为分子间有间隔和分子的不断运动．
C、50mL酒精和50mL水混合，总体积小于100mL，是因为分子是有质量的，错误，总体积变小是因为分子间有间隔．
D、花香四溢是因为分子在不断运动，正确，花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，就闻到了花香．
故选D
点评：分子的性质可以解释生活中的宏观现象，生活中的宏观现象也能说明分子的性质．
练习册系列答案
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（2006?赤峰）水能灭火也可以引火．把少量过氧化钠（Na2O2）粉末用干燥脱脂棉包裹（脱脂棉和过氧化钠不反应），将少量水滴到包有过氧化钠的脱脂棉上，则脱脂棉迅速发生燃烧．小明对此现象很感兴趣，于是他和同学们进行如下探究：
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成．②反应过程中可能有能量变化．
【设计实验】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中的分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小强猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能，小明的依据是______．
为了证实小明的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验．
（2）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的另一种物质是______（填化学式）．
【表达与交流】
小华认为上述装置还能实现用过氧化氢制取氧气的实验．在试管中加入少量的MnO2固体，分液漏斗中加入30%的过氧化氢溶液，请写出此反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成．②反应过程中可能有能量变化．
【设计实验】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中的分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小强猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能，小明的依据是______．
为了证实小明的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
【表达与交流】
小华认为上述装置还能实现用过氧化氢制取氧气的实验．在试管中加入少量的MnO2固体，分液漏斗中加入30%的过氧化氢溶液，请写出此反应的化学方程式：______ 2H2O+O2↑
（2006?赤峰）化学实验中必须遵循一定的实验顺序，才能保证实验成功．例如：使用托盘天平称量物质质量时，必须先调节天平平衡再称量．请你仿照示例填写下表（1）、（2）中的空格，再举出一个必须严格遵循操作顺序的实验，填写在下表（3）中的空格内．
| 必须严格遵循顺序的实验 | 先做什么 | 再做什么 |
| 示例：使用托盘天平称物质质量 | 先调节天平平衡 | 再称量 |
| （1）铁在氧气中燃烧 | 先______． | 再将螺旋状细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴，快烧尽时，伸入充满氧气的集气瓶 |
| （2）实验室制取气体 | 先检查装置气密性 | 再______． |
| （3）______ | ______ | 再______． |