题目内容

13.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,请用化学用语填空:
(1)2个氖分子2Ne;
(2)二氧化氮分子NO2
(3)氢氧根离子OH-
(4)构成食盐的粒子Na+、Cl-
(5)五氧化二磷中氧元素的化合价是P2$\stackrel{-2}{O}$5

分析 稀有气体都是由单原子构成的分子;
物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
每个氢氧根离子带1个单位负电荷;
构成食盐的粒子是钠离子和氯离子,每个钠离子带1个单位正电荷,每个氯离子带1个单位负电荷;
五氧化二磷中氧元素的化合价是-2,应该标在氧元素的元素符号的正上方.

解答 解:(1)2个氖分子可以表示为2Ne;
(2)二氧化氮分子可以表示为NO2
(3)氢氧根离子可以表示为OH-
(4)构成食盐的粒子是钠离子和氯离子,可以表示为Na+、Cl-
(5)五氧化二磷中氧元素的化合价是-2,可以表示为P2$\stackrel{-2}{O}$5
故填:2Ne;NO2;OH-;Na+、Cl-;P2$\stackrel{-2}{O}$5

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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17.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu      
②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3
④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物    
⑤是Cu、Fe2O3的混合物      
⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】
(1)2Fe(OH)3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+3H2O     
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥.(填猜想中的序号)

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红  色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图33-2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
①应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.
②为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”).
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图2装置有严重不足之处.有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图33-2中B装置换成什么装置?盛有碱石灰的干燥管.

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