Question

16．有两瓶没有标签的无色气体，只知它们分别是氧气和二氧化碳．请设计一个实验方案将它们区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中：

实验操作	预期现象	结论
将带火星的木条分别伸入两个集气瓶	带火星的木条复燃	该瓶气体是氧气
	带火星的木条不复燃	该瓶气体是二氧化碳

Answer 1

分析 根据氧气和二氧化碳的不同性质分析回答，如氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能．

解答 解：可从氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能等几种不同点入手设计方案，注意方案的可行性，要有较祥的步骤，明显的现象，正确的结论．
故答案为：方法一

实验操作	预期现象	结论
将带火星的木条分别伸入两个集气瓶	带火星的木条复燃	该瓶气体是氧气
	带火星的木条不复燃	该瓶气体是二氧化碳

方法二

实验操作	预期现象	结论
将燃着的木条分别伸入两个集气瓶；	燃着的木条燃烧更旺	该瓶气体是氧气
	燃着的木条立即熄灭	该瓶气体是二氧化碳

方法三

实验操作	预期现象	结论
分别向两个集气瓶中注入适量澄清石灰水，并盖上玻璃片振荡	石灰水不变浑浊	该瓶气体是氧气
	石灰水变浑浊	该瓶气体是二氧化碳

点评 实验方案的设计是对学生实验考查的一大打挑战，可以充分考查出学生的素质和能力，现已逐步成为中考热点．