题目内容

右图是教材中电解水装置图。下面是四位同学对该装置中发生反应的化学方程式的叙述，其中错误的是

练习册系列答案
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下列物质的名称、化学式、分类均正确的是

A．硫酸钠 NaSO4 盐 B．氧化钙 CaO 氧化物

C．烧碱 KOH 碱 D．甲烷 CH4 无机物

下图所示装置有多种用途，其中不正确的是

选项

广口瓶内物质

用途

A

一定量浓硫酸

干燥某些气体

B

装满水

收集某些气体

C

一定量氢氧化钠溶液

除去CO2等气体

D

空气

收集某些比空气重的气体

（10分）某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

（2）实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有 冒出。

③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量，记录了数据。他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是 。

（3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有 生成或参与的化学反应必须在 装置内进行，才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计，如下图所示：

实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象。

③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。

A．该反应前后原子的种类、数目变少

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律

若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？ （填“是”或“否”），请从微观方面说明原因 。

下列实验不能够用于验证质量守恒定律的是

小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是

A．化学反应发生时不一定能观察到明显的现象

B．从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量

C．配平化学方程式的依据是质量守恒定律

D．书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“↑”符号

下列各项中,在化学反应前后，肯定没有变化的是

①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类

⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类

A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦

（4分）化学在生活和工农业生产中起着很重要的作用.

（1）防毒面具里的活性炭除去毒气是利用活性炭具有 。

（2）青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指_____（填“分子”、“原子”或“元素”），下列各组食物中富含蛋白质的是 （填序号）。

A．鸡蛋 B．青菜 C．米饭 D．牛奶

（3）材料在现代生活中的应用非常广泛。有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列主要材料，属于有机合成材料的是 。

A．汽车轮胎 B．不锈钢 C．棉花 D．木头

正确的实验操作是科学探究的关键．下列实验操作正确的是

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