题目内容
11.四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气,试用简单的方法加以鉴别.分析 鉴别空气、氮气、二氧化碳和氧气四瓶气体,要求根据四种气体性质的不同,设计的方案能出现四种明显不同的实验现象,才能达到达到鉴别出四瓶气体的目的.
解答 解:氧气能支持燃烧,二氧化碳和氮气不能燃烧、不能支持燃烧,故分别将燃烧的木条伸入四个集气瓶中,能使木条燃烧更旺的气体是氧气;能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气;木条燃烧没有明显变化的是空气;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,向盛有使木条熄灭的两个集气瓶中分别倒入澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气.
故答案为:分别将燃烧的木条伸入四个集气瓶中,能使木条燃烧更旺的气体是氧气;能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气;木条燃烧没有明显变化的是空气;向盛有使木条熄灭的两个集气瓶中分别倒入澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
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19.二氧化碳通入足量澄清石灰水中,得到的是( )
| A. | 溶液 | B. | 纯净物 | C. | 乳浊液 | D. | 悬浊液 |
3.把20g食盐水放在蒸发皿内,加热蒸干后,得到食盐4g,则其溶剂的质量是( )
| A. | 24 g | B. | 4 g | C. | 20 g | D. | 16 g |
20.
如图装置是初中化学学习中常用的实验装置,某同学对使用该装置的相关知识进行了整理.
(1)写出仪器的名称:a酒精灯b铁架台.
(2)根据要求填表:
(3)上述两实验中,B装置与A装置连接方式是否相同,如有不同请说明不同之处实验一:接口顺序为c→e,目的是将水排出,收集气体;实验二:接口顺序为c→d,目的是吸收气体..
(1)写出仪器的名称:a酒精灯b铁架台.
(2)根据要求填表:
| 实验 | A装置 | B装置 |
| 实验一:实验室制取并测定氧气的体积. | 化学方程式: 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | B中要盛满水,同时还应该连接-个量筒. |
| 反应的基本类型是分解反应 | ||
| 实验二:碳还原氧化铜(热源换成酒精喷灯) | 化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 还原剂是碳 | B中盛有一定量的澄清的石灰水,其作用是检验生成物二氧化碳. |
1.下列物质既含有分子又含有离子的是( )
| A. | 氯化钠 | B. | 硫酸铜溶液 | C. | 酒精溶液 | D. | 过氧化氢 |