题目内容


A、B、C、D是初中常见的化学物质，A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物，B是一种微溶性碱，C是一种可溶性盐酸盐，D是一种可溶性碱，它们之间存在的关系如图所示，图中“﹣”表示物质间能发生的化学反应，“→”表示物质间的转化关系．

（1）A的俗名叫　　　　　　

（2）写出C的化学式　　　　　　

（3）写出B的一种作用　　　　　　

（4）写出B与A反应的化学反应方程式　　　　　　．


考点：

物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：

框图型推断题．

分析：

根据A、B、C、D是初中常见的化学物质，A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物，质子数等于核电荷数，所以A是有碳、氧、钠三种元素组成，A是碳酸钠，B是一种微溶性碱，A会与B生成的D，所以B是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，D是一种可溶性碱，所以D是氢氧化钠，C是一种可溶性盐酸盐，会与碳酸钠反应，所以C是氯化钙，然后将推出的物质进行验证即可．

解答：

解：（1）A、B、C、D是初中常见的化学物质，A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物，质子数等于核电荷数，所以A是有碳、氧、钠三种元素组成，A是碳酸钠，B是一种微溶性碱，A会与B生成的D，所以B是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，D是一种可溶性碱，所以D是氢氧化钠，C是一种可溶性盐酸盐，会与碳酸钠反应，所以C是氯化钙，经过验证，推导正确，所以A是碳酸钠，俗称纯碱；

（2）通过推导可知，C的化学式是：CaCl2；

（3）通过推导可知，B是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤；

（4）B与A的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

故答案为：（1）纯碱；

（2）CaCl2；

（3）改良酸性土壤；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

点评：

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

　

练习册系列答案
相关题目

归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）

（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变　　　　　　．

（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为　　　　　　，所以氢氧化钠必须　　　　　　保存；

（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是　　　　　　（填“酸”或“碱”或“盐”）

（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有　　　　　　（填化学符号）

现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种．现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：

（1）气体B的化学式是．

（2）步骤④发生反应的化学方程式　　．

（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是　　；不能确定是否含有的物质是　，如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验．请简要说出继续实验的操作步骤和现象　　．

已知某固体混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种，按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

Ⅰ．取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中，向其中加入适量NaOH溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得红褐色沉淀B和滤液C

Ⅱ．另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中，向其中加入适量H2SO4溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得白色沉淀D和滤液E

Ⅲ．将所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液，待充分反应后，过滤，得白色沉淀F和滤液G

Ⅳ．根据上述实验过程和发生的现象做出相应的推理，填写以下空白：

（1）在固体混合物A里，上述五种物质中肯定存在的物质是（写化学式）　

（2）写出步骤Ⅲ中生成白色沉淀F的1个化学方程式：　

（3）在滤液G中，含有的金属阳离子共有　　种，该滤液中肯定存在的酸根离子是　　

（4）在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是（写化学式）　　，得出此结论的理由是　　．

　

下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀．如图是它们之间的转化关系，请回答．

（1）写出下列物质的化学式：B　　　　　　C　　　　　　；

（2）写出F+G→H的化学方程式：　　　　　　；

（3）写出物质E的一种用途　　　　　　．

　

A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为　　　　　　，C与D发生的化学反应　　　　　　（填“是”或“不是”）置换反应．

（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为　　　　　　，写出B→C这一反应的化学方程式　　　　　　．

下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是（　　）

　

A．

NaOH   酚酞   Na2CO3   KCl

　

B．

KCl   Ca（OH）2  HCl   NaNO3

　

C．

FeCl3   NaOH   MgSO4    KNO3

　

D．

KOH   稀H2SO4   KCl   酚酞


分类是学习化学的一种重要方法．以下分类正确的是（　　）

　

A．

常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4

　

B．

常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4

　

C．

常见的有还原性的物质：C、CO、O2

　

D．

常见的氧化物：MgO  KMnO4  H2O


　

在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．

（1）写出图中标有序号的仪器名称：

①　　　　　　，②　　　　　　．

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为　　　　　　．待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是　　　　　　，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上．

（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到　　　　　　且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，　　　　　　（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．

（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：　　　　　　，将装置C改正后放入适量的药品：　　　　　　和　　　　　　，即开始制取　　　　　　气体（写一种）．

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