题目内容


归纳是学习的重要方法，在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系，（图中短线连接的物质表示能相互反应），请填写下列空白：

（1）在图中空白方框中可填写指示剂或　   　（填物质类别）

（2）验证反应①，可以选择下列　  　（两种物质序号）进行反应

A．Na2SO4      B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH

（3）碱具有相似的化学性质的原因是，碱溶液中都含有　  　（填微粒符号）。


（1）  氧化物  （2）    AC     （3）   OH-                      


练习册系列答案
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下图是实验室里常用的制取气体装置，据图回答问题： 

                             

       A             B          C          D          E            F     

（1）在用各种装置制取气体前，先要对装置进行_________________检查。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是                      ，

该反应的基本类型是                   ，如果选用右图装置收集氧气，

气体应从          （填“a”或“b”）端通入。

（3）某化学小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。于是把发生装置由B改为C，其理由是               ；

（4）实验室里经常需用少量的甲烷气体进行实验，该气体可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用__        __（填字母）装置；收集甲烷气可选用E或F装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是__                 __。

（5）氧气的化学性质活泼，很多物质都能与氧气发生反应。若将3g的氢气在足量的氧气中完全燃烧，生成水的质量是多少？

下列各种物质中，由离子构成的是：

A.Fe            B.H2O            C.NaCl          D.CO2

某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：

（1）仪器a的名称是                 ；

（2）罩上仪器a的作用是                           ；

（3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是                         ；

（4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是

                                              。

如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是(    )

X

Y

Z

A

H2

N2

水

B

HCl

CO2

石灰水

C

CO2

O2

烧碱溶液

D

HCl

O2

硝酸银溶液


学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
【猜想与假设】
猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：废液中的溶质只有NaCl．
猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
猜想4：废液中的溶质是                  

【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的．

【实验与结论】

若要验证猜想3，下列试剂中可选用的是                     （填序号）。

①氢氧化钠溶液   ②酚酞试液   ③石蕊试液   ④硝酸银溶液

大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗价值．下列有关硫化丙烯的说法正确的是（　　）

　

A．

硫化丙烯的相对分子质量为74

　

B．

硫化丙烯中硫元素的质量分数最大

　

C．

硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1

　

D．

硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成


在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品。如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为

A、元素            B、分子        C、单质            D、离子

某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是(     )

A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛

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