钒被誉为“合金的维生素 .如图是元素周期表中钒元素的相关信息．则下列有关钒的说法正确的是( )A．钒元素属于非金属元素B．钒的原子序数为23C．钒的原子核内中子数为23D．钒元素的相对原子质量为50.94g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

18．

钒被誉为“合金的维生素”，如图是元素周期表中钒元素的相关信息．则下列有关钒的说法正确的是（　　）

	A．	钒元素属于非金属元素		B．	钒的原子序数为23
	C．	钒的原子核内中子数为23		D．	钒元素的相对原子质量为50.94g

分析根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

解答解：A．钒元素的汉字偏旁是“金”字，属于金属元素，故错误；
B．左上角的数字表示该元素的原子序数，故正确；
C．钒的原子核内有23个质子，而不是有23个中子，故错误；
D．相对原子质量不能带“g”，故错误．
故选B．

点评本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．

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水是一种常见的物质．下图是电解水的装置，回答问题
（1）通电一段时间后，a中收集到的气体是氢气．
（2）此实验说明水由氢、氧元素组成．

如图装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）如果气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是气体的密度小于空气的密度．
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是气体的密度大于空气的密度．

6．河水净化制自来水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）

	A．	步骤Ⅰ可除去难溶性杂质		B．	X试剂可以是活性炭
	C．	步骤Ⅲ可杀菌、消毒		D．	净化的水为软水

13．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b试管．
（2）甲同学用氯酸钾、二氧化锰等试剂，从上图中选择A、D装置的组合制取氧气．
①反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
②在用橡胶管连接装置A和D中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入橡胶管．
③收集气体前，应将集气瓶装满水，并倒扣在水中．当气体连续均匀地从导气管口冒出时，将导气管伸入到集气瓶口开始收集．判断气体已集满的方法是有气泡从瓶口冒出．
④收集氧气还可选用的装置是B（选填字母）．
（3）甲同学用氯酸钾等试剂制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作可回收不溶物二氧化锰．正确操作的先后顺序是C、D、A（填写序号）．
A．烘干 B．溶解 C．过滤 D．洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是
甲（选填“甲”或“乙”）．

（4）乙同学选A装置用KMnO₄固体制氧气，需要对A装置进行的改变是在试管口放一团棉花．乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入A中大试管里，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂都分解放出O₂．
[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜测Ⅰ、Ⅲ错误；第二组同学取K₂MnO₄加入试管中，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是用带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
[拓展延伸]
实验发现，KClO₃固体加热到400℃时，生成O₂的速率还是很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中并不是作催化剂的理由因为在反应过程中KMnO₄生成了别的物质，其质量和化学性质都发生了改变．

3．根据图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，可选用的发生装置是A．若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是D，当瓶口有气泡冒出证明氧气已经收集满．
（3）选用E装置收集氢气的原因是氢气的密度比空气小（且不与空气反应）；若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）
（4）实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（5）实验室在用某紫黑色固体制取氧气时，若用装置A作为气体发生装置，则要在装置A中再加一团棉花．

如图所示检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的主要原因是（　　）

分子间隔变大了

分子体积变大了

分子质量变大了

分子个数变多了

7．下表列出了三个原子的质子数和中子数，对于这三个原子的说法正确的是（　　）

	氕	氘	氚
质子数	1	1	1
中子数	0	1	2

	A．	它们是三种不同元素的原子		B．	它们的核外电子数分别为1、2、3
	C．	它们的相对原子质量不同		D．	它们的化学性质不同

8．写出下列符号：
二氧化碳CO₂氧气O₂氢气H₂水H₂O氧化镁MgO．