题目内容
18.下列关于原子核的叙述中,正确的是( )①通常由中子和电子构成
②通常由质子和中子构成
③带负电荷
④不显电性
⑤不能再分
⑥体积大约相当于原子
⑦质量大约相当于原子.
| A. | ①⑤ | B. | ②⑦ | C. | ③④ | D. | ②⑥⑦ |
分析 根据原子核的组成和特点来考虑本题.
解答 解:原子核是由质子和中子构成,质子带正电,中子不带电,所以原子核带正电荷,原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一,但却集中了整个原子的主要质量,因为电子质量太小了,决定原子质量大小的基本粒子是质子和中子.
故选:B
点评 本题考查了学生对原子核的认识,知道原子核的组成,原子核所带的电荷情况.
练习册系列答案
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18.填答下列表格,明确稀酸的相似性:
| 实验项目 | 现象 | 化学方程式 | 酸的化学共性 |
| 石蕊溶液滴入稀盐酸中 | 变红色 | / | 酸能使石蕊变红色 |
| 酚酞溶液滴入稀硫酸中 | 不变色 | / | 酸不能使酚酞变色 |
| 氧化铜中加入稀硫酸,微热 | 黑色粉末消失,溶液变为蓝色 | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | 酸+金属氧化物→盐+水 |
| 盐酸中滴入硝酸银溶液 | 生成白色沉淀 | HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 | 酸+盐→新酸+新盐 |
| 铝片插入稀硫酸中 | 有气泡产生 | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ | 酸+金属→盐+氢气 |
9.属于同一元素的粒子,它们一定相同的是( )
| A. | .原子核构成 | B. | 原子核里的质子数 | ||
| C. | 核外电子数 | D. | 中子数 |
6.
向已调平衡的托盘天平左右两边各放一个质量相等的烧杯,向烧杯中各放等质量的铁和镁,后加入等质量、等质量分数的稀盐酸,生成氢气质量m与反应时间t的变化关系如图.整个实验过程中,天平指针偏转情况是( )
| A. | 先向左偏,最后平衡 | B. | 始终向左偏转 | ||
| C. | 先向右偏,最后平衡 | D. | 始终向右偏转 |
13.下列物质属纯净物的是( )
| A. | 金刚石 | B. | 大理石 | C. | 天然气 | D. | 不锈钢 |
3.
在一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色液体,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液是什么?
【提出猜想】老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③碳酸钠溶液
【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想①不成立,其原因从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子.
(2)为确定其它几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
【反思与交流】小雨同学查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7.于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液.小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?在用pH试纸测得溶液的pH值时,应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡对比即可;碳酸钠溶液呈碱性,可以使酚酞变红,所以若测得pH值大于7,则为碳酸钠溶液,若pH值等于7,则为硫酸钠溶液.
【提出猜想】老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③碳酸钠溶液
【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想①不成立,其原因从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子.
(2)为确定其它几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想②成立 |
| 产生了气泡 | 猜想③成立 |
10.铜与浓硫酸共热的条件下可以发生化学反应Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工业上制取硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应,而是将铜屑在空气中加热氧化,然后浸入稀硫酸中反应过滤,并反复加热和浸入操作.你认为下列说法与工业上制备硫酸铜的优点不符的是( )
| A. | 工业制法更安全 | B. | 不会污染污染大气 | ||
| C. | 提高硫酸的利用率 | D. | 提高铜的利用率 |
7.写出下列溶液中溶质的化学式:
| 溶液 | 溶质的化学式 |
| (A可用于金属表面除锈的稀硫酸溶液 | |
| (B)医疗消毒用的过氧化氢溶液(俗称双氧水) | |
| (C)医疗消毒用的高锰酸钾溶液(俗称紫药水) | |
| (D)医疗用的0.9%的氯化钠注射液(生理盐水) | |
| (E)澄清的石灰水 | |
| (F)盐酸溶液 |