题目内容
17.某反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )| A. | 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 | |
| B. | 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物 | |
| C. | 该反应说明原子在化学反应中可再分 | |
| D. | 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 |
分析 根据反应过程图中的分子结构,判断反应物与生成物,确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式,进而由反应特征确定反应类型,据此分析解答.
解答 解:依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧化汞,生成物是汞和氧气,则反应方程式为2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;
A、图中甲、丙两种物质均是由分子构成的化合物,乙是由原子构成的单质,故说法错误;
B、图中甲、丙两种物质均是由分子构成的化合物,乙是由原子构成的单质,甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物,故说法正确;
C、由图示或化学方程式可知,化学反应前后原子的种类不变,在化学反应中不可再分,故说法错误;
D、由图示或化学方程式可知,化学反应前后原子的种类不变,但分子的种类发生了变化,故说法错误.
故选B.
点评 该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况,还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力,从多方面考查了学生的综合能力.
练习册系列答案
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| 实验内容 | 实验方法 | |
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| D | 鉴别氢氧化钠和碳酸钠 | 加少量盐酸,看是否产生气泡等(合理即可) |
8.合理开发和使用资源是人类可持续发展的前提.下列保护资源的措施中错误的是( )
| A. | 铁栏杆上刷一层油漆,以保护金属资源 | |
| B. | 工业废水处理后循环使用,以节约水资源 | |
| C. | 汽车安装尾气净化装置,以节约石油资源 | |
| D. | 严禁使用一次性木筷,以保护森林资源 |
12.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”.下列说法正确的是( )
| A. | 自然界的水都是纯净物 | |
| B. | 生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 | |
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| D. | 水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1 |
19.某同学用被水润湿的pH试纸测得某液体的pH=5,则该液体pH的真实值( )
| A. | 等于5 | B. | 大于5 | C. | 小于5 | D. | 无法确定 |
20.比较、推理是化学学习常用的方法.如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是( )
| 选项 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
| A | H2O2遇二氧化锰后迅速分解,水遇二氧化锰不分解 | 催化剂 |
| B | 二氧化碳能与水反应生成碳酸,还能参与植物的光合作用,(二氧化碳和水在光照条件下反应生成葡萄糖和氧气) | 反应的条件 |
| C | 碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应 | 反应的温度 |
| D | 红热的铁丝在空气中很难燃烧,在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物的浓度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |