题目内容

(2011?牡丹江)2011年世界地球日的主题是“珍惜地球资源.转变发展方式”.全球经济迅速发展的同时伴随着资源的大量消耗和垃圾的剧增.如何进行垃圾处理及综合利用已经成为世界性的难题.请结合实际回答下列问题:
(1)请你说出一种可以回收利用的生活垃圾;
(2)焚烧是处理垃圾的一种方法,请从利和弊两个角度评价该方法(各答一条).
①利;______
②弊:______.
【答案】分析:本题是一道开发性试题,可根据生活中的熟悉的内容进行答题.
解答:解:(1)生活中可回收的很多如:废旧纸张、废旧金属、废旧塑料、废旧玻璃等.
故答案为:报纸(易拉罐、塑料等) 
(2)焚烧垃圾有利有弊,可从燃烧前后的产物及焚烧的方式进行对比进行多角度解答
故答案为:
①利:能有效减少垃圾(可以进行垃圾发电,可以取暖).  
②弊:造成空气污染(加剧温室效应,可能产生有毒的气体等)
点评:垃圾的回收能变废为宝.“垃圾是放错地方的资源”,垃圾中的许多物质具有很大的应用价值.如可燃性垃圾可用于生产沼气、发电等,废弃金属、橡胶、塑料等可再生利用等.
练习册系列答案
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(2011?牡丹江)小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验.小冉将CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀盐酸.

(1)小冉同学观察到的现象
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,该反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小海同学实验后发现试管内溶液为无色,认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.你认为他的观点是否正确
 (填“是”或“否”),你的理由是:
若盐酸有剩余,酚酞溶液也不变色
若盐酸有剩余,酚酞溶液也不变色

(3)实验结束后,两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中,发现有气泡产生,废液仍然为无色.请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究.
【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外,还有什么?
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl:
②你认为溶质的组成还可能为
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl

【实验验证】向废液中加入
锌粒
锌粒
,出现
有气泡产生
有气泡产生
现象.
【实验结论】说明猜想
 (填①或②)正确.
【实验反思】为减少废液对环境的污染,可采取的方法是
净化后排放
净化后排放

【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色,说明NaOH已与盐酸完全反应,你认为还可以向反应后的溶液中加入
硫酸铜溶液
硫酸铜溶液
 (不使用紫色石蕊试液和pH试纸)来证明NaOH确已完全反应.

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