题目内容
请结合图回答问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称：①________，②________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置A和______(选填序号)组合。装入药品前要先_________，该反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取二氧化碳可选用发生装置________(选填序号)，生成CO2反应的化学方程式是___________，装置C与B相比较，优点有______________。
(4)用甲酸溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的发生装置是________(选填序号)，用装置D收集CO时，气体应从_______(选填“a”或“b”)进入。
酒精灯 分液漏斗 E 检查装置气密性 2KMnO4= K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C 或 B CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反应的发生和停止或随开随停 B b 【解析】(1)标号仪器的名称：①酒精灯，②分液漏斗；(2)用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应用向上排空气法收集，可选用装置A和E组合，氧气从长管进入。装入药品前要先检查装置气密性，该反应的化学方程...
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案在学习第十单元《常见的酸和碱》时，九年级1班的同学按照老师的要求做了如图两个实验，①向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，②向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到明显现象。为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。
【提出问题】氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反应吗？
【做出猜想】猜想一：不能发生反应。
猜想二：能发生反应但无明显现象。
【查阅资料】已知通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。
【实验探究】
(1)甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反应。
方案一： 向①中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是_________。
方案二： 向充满20ml二氧化碳的密闭注射器中注入3ml氢氧化钠溶液，观察到如图现象时，说明二者已反应。请你解释说明该方案是否严谨?________。
(2)乙组：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。乙组设计如下实验进行探究。
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取②中得到溶液少许于试管中，滴加几滴硝酸银溶液 | _______ | 氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生反应 |
方案二 | 取②中得到的溶液少许于试管中，滴加_______溶液 | 无明显现象 |
【反思与评价】
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因________。
②乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是______。
【总结与提升】
愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过________的方法探究其反应是否发生。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2↑ 严谨（是） 3ml的氢氧化钠溶液吸收了 20ml的二氧化碳，而3ml的水只能吸收约3ml的二氧化碳，实验结果已经排除了水的干扰 硫酸铜溶液 反应前后氯离子没变 蒸发结晶 证明反应物消失或新物质生成 【解析】（1）①加入某溶液后有气泡冒出，说明氢氧化钠与二氧化碳反应有碳酸钠生成，生成的碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化、氯化钠和水，反应方程式...
马迭尔面包 B. 
水果冰糖葫芦 C. 
酸奶 D. 
烤红肠
B. 
D. 
