区别下列各组物质的方法正确的是( ) 选项区别的物质区别的方法 A 硬水和软水加肥皂水.振荡.观察产生泡沫情况 B 二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入集气瓶.观察木条燃烧情况 C 氢气和氧气分别闻气体的气味 D 水和过氧化氢溶液分别观察液体的颜色A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．区别下列各组物质的方法正确的是（　　）

选项	区别的物质	区别的方法
A	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
B	二氧化碳和氮气	将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况
C	氢气和氧气	分别闻气体的气味
D	水和过氧化氢溶液	分别观察液体的颜色

A．

B．

C．

D．

分析若方案提供的操作方法区别两种物质时，实验现象相同则是错误的方法；实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质．

解答解：A、向两种水样中倒入肥皂水，泡沫丰富者为软水，泡沫少者为硬水，可以鉴别，故方法正确；
B、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，故方法错误；
C、氢气和氧气都是无味的气体，不能鉴别，故方法错误；
D、水和过氧化氢溶液都是无色的液体，分别观察液体的颜色，不可以鉴别，故方法错误；
故选：A．

点评本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象就可以鉴别．

练习册系列答案

开心15天精彩寒假巧计划江苏凤凰科学技术出版社系列答案

11．指出下列符号中“2”的含义．
（1）2N氮原子的个数为2个．（2）O₂一个氧分子中含有2个氧原子．（3）Ca²⁺一个钙离子带2个单位的正电荷．（4）$\stackrel{+2}{M}$gO在氧化镁中镁元素显+2价．

8．

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧，则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，正、负极气体体积比为1：2．通过该实验我们能得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

15．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）

5．根据硝酸铵的化学式计算．
（1）硝酸铵的相对分子质量为80．
（2）硝酸铵中各元素的质量比是7：1：12．
（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为35%．
（4）80kg硝酸铵中氮元素的质量为28g．
（5）一种主要成分为硝酸铵的化肥，含氮元素的质量分数为29.4%，则这种化肥的纯度是84%．

12．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（　　）

	A．	该反应中共有三种元素
	B．	图中四种物质中只有一种是单质
	C．	该反应前后分子的种类没有发生改变
	D．	该反应的本质是原子的重新组合

9．上海已建成了我国第一条磁悬浮铁路．磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性能．高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）是以Y_mO_n、BaCO₃和CuO为原料，经研磨烧结合成（Y_mO_n+BaCO₃+CuO--Y₂Ba₄Cu₆O₁₃+X，此过程中所有元素的化合价均不变）．
（1）高温超导物质由4种元素组成，其中m等于2．
（2）在合成该高温超导物质时生成的另一种物质X是CO₂．

10．化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发挥的作用不符合的是（　　）

	A．	生产化学肥料和农药--解决环境污染问题
	B．	研发新型药物治疗困扰人类的癌症--用化学解决疑难病救治的问题
	C．	研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧--解决能源危机和环境污染问题
	D．	研制可降解塑料--解决“白色污染”问题

试题分类