题目内容

4．下列物质能为我们提供丰富蛋白质的是（　　）
A．薯条B．萝卜C．鲫鱼D．香蕉

分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

解答 解：A、薯条中富含淀粉，属于糖类，A错误；
B、萝卜中富含维生素，B错误；
C、鲫鱼中富含蛋白质，C正确；
D、香蕉中富含维生素，D错误．
故选C．

点评 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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5．在宏观-微观-化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．现有下列微观结构示意图，请按题意要求用离子符号若化学式填空：

（1）写出图中表示离子的符号H-；
（2）妈妈手上的钻戒C；
（3）碳酸饮料中的酸H2CO3；
（4）一种医疗上用于消毒的液体C2H60；
（5）一种用于军事上制造照明弹、闪光弹的金属Mg．
15．下列关于水的说法不正确的是（　　）
A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
C．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
12．如图为锶元素原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（　　）
A．锶原子的核外电子数为2B．硫酸锶的化学式为SrSO4
C．锶离子比锶原子多2个电子D．锶的相对原子质量为38
19．如图1是实验中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题．

（1）用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，制取和收集装置应选择AC（填字母序号），涉及的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）实验室采用B装置制取氢气，应选用的药品是锌粒和稀硫酸．
（3）若要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有浓硫酸的洗气瓶，
（4）如图2所示装置（不可倒置）有多种用途．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从a端通入；若用水将此装置中的O2排出，水应从a端进入．
9．用化学用语填空：
（1）2个氢原子2H．
（2）2个氢分子2H2．
（3）3个二氧化氮分子3NO2．
（4）2个亚铁离子2Fe2+．
（5）+6价硫的氧化物SO3．
16．下列各组物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量大的是（　　）
A．铝和稀硫酸B．铜片和硝酸银溶液
C．碳酸钠溶液和稀盐酸D．硫酸钠溶液和氯化钡溶液
13．物质的用途主要利用其化学性质的是BD．
A．活性炭吸附毒气     B．氧化钙用作干燥剂     C．氦气用于充霓虹灯    D．小苏打用于治疗胃酸过多或糕点发酵粉．
14．某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究：

[猜想]把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．铝箔．
[实验]用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述步骤实验，黑色粉末不变红，那么猜想Ⅱ不成立．
[结论]石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
[改进]把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功．该实验说明金属铝与铜活动性顺序是：铝＞铜（填“＜”或“＞”）．
[拓展]若使用活性炭代替石墨棒效果更好，为什么？反应物间的接触面积大，反应速率快．

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