题目内容
往一定量的氯化铜溶液中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某物质的
质量随加入锌粒的质量变化关系，则这种物质不可能是
A．溶液中的水 B．生成的铜
C．生成的氯化锌 D．参加反应的氯化铜
A
下列一氧化碳的性质中，属于化学性质的是（ ）
A 常温下为无色气体 B 难溶于水 C 没有气味 D 可以燃烧
下列关于实验现象的描述，错误的是 （ ）
A、镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
C、硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D、木炭在氧气中燃烧发出白光,而在空气中燃烧则呈红色
甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种。已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应。下列说法中，正确的是
A．甲一定是一氧化碳
B．乙一定是氧气
C．丙一定是氧化铁
D．丁一定是二氧化碳
我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中
A．可回收废物 B．有害垃圾 C．厨房垃圾 D．其它垃圾
上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。
金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻。下列观点可以用来解释花香的是
A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子间有间隙 D．分子在不断地运动
化学与生活息息相关，学好化学能让我们解除一些困扰。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用加铁酱油，这里的“铁”指的是 ▲ （填“单质”、“元素”）。
（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 ▲ （填标号）。a.清除可燃物 b.使燃烧物与氧气隔绝 c.降低燃烧物着火点
（3）儿童每日摄取足够量的钙，才能避免 ▲ （填字母序号）。a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大
（4）白糖与红糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的 ▲ 性，可将红糖褪色成白糖。
（5）铁生锈是 ▲ 氧化，在反应过程中要 ▲ （填“放出”或“吸收”）热量。
（6）硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为 ▲ ，100克硝酸铵中含氮元素为 ▲ 克。
下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4。根据这种排列规律，X不可能是（ ）
A．AgCl B．KClO3 C．HClO2 D。Cl2O5
、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种。已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应。下列说法中，正确的是
开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 ▲ （填标号）。a.清除可燃物 b.使燃烧物与氧气隔绝 c.降低燃烧物着火点