题目内容
做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．
本流程我探究的内容是 ．D操作用烧杯倾倒液体的作用是 ，得出的探究结论是 ．
本流程我探究的内容是
考点：氧气的化学性质
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：本流程我探究的内容是：探究木炭在氧气中燃烧，C操作，为了使木炭，与氧气完全反应，我的操作方法是由上到下慢慢进入；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；得出的探究结论是：木炭在氧气反应更剧烈，生成物是二氧化碳．
解答：解：做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．本流程我探究的内容是：探究木炭在氧气中燃烧；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；得出的探究结论是：木炭在氧气反应更剧烈，生成物是二氧化碳；
故答案为：探究木炭在氧气中燃烧；澄清的石灰水；木炭在氧气反应更剧烈，生成物是二氧化碳；
故答案为：探究木炭在氧气中燃烧；澄清的石灰水；木炭在氧气反应更剧烈，生成物是二氧化碳；
点评：本考点主要考查了氧气的性质和二氧化碳的检验等．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
练习册系列答案
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如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中
、
、
分别表示A、B、C三种不同的分子．则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ）| A、6：1：5 |
| B、6：1：2 |
| C、2：1：2 |
| D、2：1：5 |
