题目内容

18．取一块木炭做如下实验，并做好实验记录．
实验步骤：①观察木炭的颜色和状态；②另取一块体积相仿的煤块，比较它们的质量；③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中．
实验记录：a．黑色固体；b．与煤块相比较木炭轻；c．木炭在空气中能燃烧，且能产生使澄清石灰水变浑浊的气体；d．木炭较容易地被砸碎；e．木炭放入水中，不溶于水且漂浮于水面．
上述各项中发生的变化，属于物理变化的是④（填序号），理由是形状改变过程中没有新物质生成；属于化学变化的是③（填序号），理由是木炭燃烧生成新物质二氧化碳．由此可知木炭的物理性质有黑色固体，密度比煤小，硬度较小，不溶于水，密度比水小，化学性质有木炭在空气中能燃烧生成二氧化碳．

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：把木炭砸碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故填：④；形状改变过程中没有新物质生成．
点燃木炭能生成二氧化碳，属于化学变化．
故填：③；木炭燃烧生成新物质二氧化碳．
根据实验过程可知木炭的物理性质有：黑色固体，密度比煤小，硬度较小，不溶于水，密度比水小．
故填：黑色固体，密度比煤小，硬度较小，不溶于水，密度比水小．
化学性质有：木炭在空气中能燃烧生成二氧化碳．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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3．过氧化氢（H2O2）在二氧化锰（MnO2）作催化剂条件下，能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．

回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入物质是二氧化锰；
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置D，收集一瓶干燥的氧气应选择B（填字母）；
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是装置漏气．
（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是b（填编号）．
a．生成物只有氧气        b．不需要加热        c．需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①（填编号）．
a．控制液体滴加速度    b．用体积较小的锥形瓶   c．加热反应物．
4．能说明分子在化学变化中可再分的事实是（　　）
A．湿衣服放在外面晒干B．氧化汞受热分解生成汞和氧气
C．硫加热变成硫蒸气D．大块冰糖变成小块冰糖
6．写出下列溶液中溶质的化学式：
（1）澄清的石灰水Ca（OH）2
（2）医疗消毒用高锰酸钾溶液KMnO4
（3）0.9%的氯化钠注射液NaCl（俗称生理盐水）
（4）38°“蒙山王”白酒C2H5OH
（5）硫酸溶液H2SO4
（6）锌与硫酸恰好完全反应后的溶液ZnSO4．
13．初中化学刚学习的几种物质之间存在如下关系（见图），其中A、B组成元素相同，C、D之间的转化是自然界重要的碳氧循环途径．图中有些反应的反应物、生成物有省略．请回答：
（1）A的化学式是H2O2．
（2）D→C是吸热（填“吸热”或“放热”）反应．
（3）写出下列反应的文字表达式：C→B氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，C→D碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
3．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）
A．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
B．镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大
C．酒精敞口放置一段时间后质量变小
D．蜡烛燃烧后质量变小
10．在下列变化中，与其它三种变化有本质区别的是（　　）
A．铁生锈B．煤燃烧
C．衣服凉干了D．澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊
7．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．
请回答下列问题：
（1）CaCO3中钙元素的质量分数为40%．
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为25%．
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为0.5g．
8．下列有关糖类的说法中，错误的是（　　）
A．糖类是人类食物的重要成分
B．糖类由C、H、O三种元素组成
C．在人类食物所提供的总能量中有60%～70%来自糖类
D．食物淀粉在人体内经酶的作用，与水发生一系列反应，最终变成蔗糖

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