题目内容
14.把下列符合题意要求的物质的序号写在横线上:①二氧化碳②二氧化硫③氧气④四氧化三铁⑤五氧化二磷⑥稀有气体
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑥;
(2)黑色固体物质是④;
(3)白色固体物质是⑤;
(4)能供给呼吸、支持燃烧的物质是③;
(5)能使澄清石灰水变浑浊的是①;
(6)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是②.
分析 根据题目的要求可知是根据各个物质的特性选择相应的物质.所以要熟悉课本中各种物质的性质.
解答 解:(1)稀有气体被称为“惰性气体”,一般不与其它物质发生反应,可用做保护气,通电时可放出五色光;
(2)四氧化三铁是黑色固体;
(3)五氧化二磷属于白色固体;
(4)氧气供给人呼吸,并使燃烧更剧烈;
(5)二氧化碳与石灰水反应生成沉淀,使澄清石灰水变浑浊;
(6)二氧化硫有刺激性气味,过多就会污染空气,并形成酸雨.
故答案分别为:(1)⑥;(2)④;(3)⑤;(4)③;(5)①;(6)②.
点评 本题主要考查化学中常见物质的特性和对生产生活的影响.使学生了解化学基础知识的重要性.
练习册系列答案
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4.学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学提出问题:氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢?于是他们进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.氧化铁参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铁是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质都不变.
【实验】用天平称0.2g氧化铁,用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液,进行如下实验:

(注:氧化铁不溶于水,过滤可与水分离)
(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是检验过氧化氢能否自发分解.
(3)写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是检验氧化铁在反应前后化学性质是否改变.
【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂.对同种催化剂,有哪些因素可能影响催化效果?请提出猜想并设计实验进行探究.(注意:至少探究两种因素,答对一种因素奖励2分,本題最多奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
【猜想】
Ⅰ.氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.氧化铁参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铁是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质都不变.
【实验】用天平称0.2g氧化铁,用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液,进行如下实验:
(注:氧化铁不溶于水,过滤可与水分离)
(1)填写下表:
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 带火星的木条复燃. | 0.2g | 过氧化氢溶液中: 产生气泡 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
(3)写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是检验氧化铁在反应前后化学性质是否改变.
【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂.对同种催化剂,有哪些因素可能影响催化效果?请提出猜想并设计实验进行探究.(注意:至少探究两种因素,答对一种因素奖励2分,本題最多奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
5.某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究.【查阅资料】通常状况下,1毫升水约能溶解40毫升二氧化硫
【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应.
请解释塑料瓶变瘪的原因.
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是SO2溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象,于是同学们设计了如表改进方案.
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明二氧化硫与氢氧化钠是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收.他认为若改变注入水和氢氧化钠溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是AB(填序号).
A.2mL B.4mL C.6mL D.8mL.
【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应.
请解释塑料瓶变瘪的原因.
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是SO2溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象,于是同学们设计了如表改进方案.
| 实验操作 | 实验现象 |
| 向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入 10mL水和10mL 氢氧化钠溶液,振荡,对比. | 两个瓶子变瘪的程度完全相同 |
A.2mL B.4mL C.6mL D.8mL.
9.小林是个很粗心的学生,下面是他梳理的部分化学知识,你认为完全正确的一组是( )
| A. | 氮气化学性质稳定--填充食物袋防腐 | |
| B. | 氧气支持燃烧--可作火箭的燃料 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧--发出蓝色火焰,放出大量的热量 | |
| D. | 催化剂--在化学反应前后质量和性质都不变 |
19.下列常见的物质中,属于纯净物的是( )
| A. | 啤酒 | B. | 汽水 | C. | 空气 | D. | 二氧化碳 |
6.如图是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是( )

| A. | 反应前后原子数目没有变化 | B. | 反应的本质是原子的重新组合过程 | ||
| C. | 分子是由原子构成的 | D. | 反应前后原子的种类变化了 |
3.下列物质中,属于纯净物的是( )
| A. | 冰水 | B. | 海水 | C. | 井水 | D. | 自来水 |
4.某同学用量筒量取一定量液体,俯视读数为20mL则该同学实际量取的液体体积( )
| A. | =20mL | B. | >20mL | C. | <20mL | D. | 无法判断 |