题目内容
17．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（ ）| A． | 2Cu中的“2”表示2个铜元素 | |
| B． | Fe2+中的“2”表示每个铁原子带有2个单位的正电荷 | |
| C． | H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子 | |
| D． | S2-表示硫原子在反应中失去2个电子 |
分析 根据元素只讲种类不讲个数，元素前面的数字表示几个这样的原子，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答．
解答 解：A、元素只讲种类不讲个数，元素前面的数字表示几个这样的原子，故2Cu中的“2”表示2个铜原子，故选项错误；
B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷，故选项错误；
C、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，故选项正确；
D、S2-表示硫原子在反应中得到2个电子，故选项错误；
故选C
点评 本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易．
练习册系列答案
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12．
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）制取氧气．
【提出问题】催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？
【设计实验】
（1）实验装置如图所示：
（2）实验记录：实验数据如下表：
【实验分析】
（1）过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是能够加快过氧化氢的分解速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变．
（2）表格中的“测量数据”是：相同时间内收集的氧气体积
（3）本实验中，测定待测数据的装置（图中虚线框里）是c（填编号）．
（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次实验的“测量数据”更小（填“大”或“小”）说明催化剂的用量越多，反应更快．
【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢的反应速率外，过氧化氢浓度（写一种）也会影响过氧化氢的分解反应速率，请写出你的实验方案：取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的二氧化锰，比较相同时间内收集的氧气体积大小．
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）制取氧气．【提出问题】催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？
【设计实验】
（1）实验装置如图所示：
（2）实验记录：实验数据如下表：
| 过氧化氢体积（mL） | 过氧化氢浓度 | 二氧化锰质量（g） | 测量数据（mL） | |
| Ⅰ | 30 | 5% | 0.1 | |
| Ⅱ | 30 | 5% | 0.2 | |
| Ⅲ | 30 | 5% | 0.3 |
（1）过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是能够加快过氧化氢的分解速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变．
（2）表格中的“测量数据”是：相同时间内收集的氧气体积
（3）本实验中，测定待测数据的装置（图中虚线框里）是c（填编号）．
（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次实验的“测量数据”更小（填“大”或“小”）说明催化剂的用量越多，反应更快．
【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢的反应速率外，过氧化氢浓度（写一种）也会影响过氧化氢的分解反应速率，请写出你的实验方案：取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的二氧化锰，比较相同时间内收集的氧气体积大小．
9．下列有关实验现象描述错误的是（ ）
| A． | 红磷点燃后伸入氧气中燃烧产生大量的白雾，放热 | |
| B． | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成固体 | |
| C． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| D． | 氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放热 |
检查装置气密性温度升高，分子间间隔变大．