下列有关成语所代表的四种变化.其中有一种变化与其他三种有本质区别的是( )A．积土成山B．死灰复燃C．木已成舟D．铁杵成针题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列有关成语所代表的四种变化，其中有一种变化与其他三种有本质区别的是（　　）

A．

积土成山

B．

死灰复燃

C．

木已成舟

D．

铁杵成针

分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答解：A、积土成山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、铁杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

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19．

已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳．以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是（　　）
①加入稀盐酸后，产生气泡
②气球会先变小，再胀大
③气球会先胀大，后恢复
④大理石会减少甚至消失．

16．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢的催化剂．
（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	水泥块能作过氧化氢分解的催化剂

（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出一个实验室制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（5）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称重；④对比反应前后水泥块的质量．
分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

3．同学称物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得物质质量10.8g（砝码10g）如果按正确方法称量，则该物质的实际质量是（　　）

13．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器试管夹；
（2）取用粉末状药品时一般选用药匙．

20．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

	A．	铁生锈自行车胎爆炸		B．	灯泡发光澄清石灰水久置变浑浊
	C．	蜡燃烧纸张撕成碎片		D．	矿石粉碎分离液态空气制氧气

14．水是生命之源，下列有助于防止水资源污染的是（　　）

	A．	将海水淡化		B．	使用含磷洗衣粉
	C．	农业上合理使用农药		D．	将工厂废水直接排入江河中

非金属单质具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ； Br2+2KI=2KBr+I2； I2+Na2S=2NaI+S↓

由此可判断非金属活动性强弱顺序正确的是（）

A. C12＞I2＞Br2＞ S B. C12＞ Br2＞I2＞ S

C. S ＞I2＞ Br2＞C12 D. C12＞ Br2＞S＞I2

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