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12.用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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2.世界卫生组织把铝定为食品污染源之一,下列应用必须加以控制的是( )
| A. | 用金属铝制电缆 | B. | 用铝制铝合金门窗 | ||
| C. | 用铝合金制飞机材料 | D. | 用铝制装碳酸饮料的易拉罐 |
20.老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究.
【探究一】酸和碱反应的探究:
(1)小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验:

(2)小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
①设计的两个方案中,方案二是正确.
②请分析另外一个方案错误的原因酚酞在酸性溶液中也为无色.
【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表.
小红同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液显无色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先变红,后褪至无色.你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是浓度过大.
【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究:
小华同学设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告.
【反思交流】老师指出实验①由于小华同学选用的仪器不当,导致未能观察到明显现象,小红将小华同学的广口瓶替换成软塑料瓶,看到软塑料瓶变瘪现象,证明CO2可以与NaOH溶液反应.小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷,应增加一个对比实验,证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应,该对比实验所用的试剂是水.
【探究一】酸和碱反应的探究:
(1)小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液. | ①溶液颜色红色; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止. | 酸和碱发生了中和反应. |
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好反应 |
| 方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
②请分析另外一个方案错误的原因酚酞在酸性溶液中也为无色.
【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表.
| pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
| 颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究:
小华同学设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告.
| 实验 操作 | ||
| 实验 现象 | 无明显现象 | 小气球变大(填“大”或“小”). |
7.下列说法中不正确的是( )
| A. | 海水晒盐的原理是蒸发结晶 | |
| B. | 蒸馏水中加硝酸银溶液不会出现沉淀 | |
| C. | 饱和溶液浓度一定比较大 | |
| D. | 海水晒盐余下的母液一定是氯化钠的饱和溶液 |
1.50g质量分数为5%的NaCl溶液,若将其溶质的质量分数增加一倍,正确的方法是( )
| A. | 加入同样的溶液50g | B. | 加入2.5gNaCl固体 | ||
| C. | 把溶剂蒸发掉一半 | D. | 把溶剂蒸发掉25g |