化学研究的核心内容是( )A．物体的运动规律和光电现象B．生命有机体的形成及功能C．矿产资源地域分布的自然环境D．物质的组成.结构.性质和变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．化学研究的核心内容是（　　）

	A．	物体的运动规律和光电现象		B．	生命有机体的形成及功能
	C．	矿产资源地域分布的自然环境		D．	物质的组成、结构、性质和变化

分析根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

解答解：A、物体的运动规律和光电现象，属于物理学研究的范畴，故选项错误．
B、生命有机体的形成及功能，属于生物学研究的范畴，故选项错误．
C、矿产资源、地域分布的自然环境，属于地理学研究的范畴，故选项错误．
D、物质的组成、结构、性质和变化，是化学研究的核心内容，故选项正确．
故选：D．

点评化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产．

练习册系列答案

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5．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是…（　　）

	A．	在高炉中用赤铁矿炼铁：3CO+Fe₂O₃ $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO₂ 置换反应
	B．	实验室用电解水的方法制取氧气：2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ H₂↑+O₂↑ 分解反应
	C．	证明铁是金属活动性顺序表中氢之前金属：2Fe+6HCl═2FeCl₃+3H₂↑ 置换反应
	D．	铝在空气中形成致密的氧化铝薄膜：4Al+3O₂═2Al₂O₃ 化合反应

6．化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度小．
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是C．
A．火焰分为三层，外层最亮 B．燃烧时有少量黑烟产生
C．燃烧生成二氧化碳和水 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设]：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设a（填序号），此实验能否得出正确结论不能，（填“能”、或“不能”）原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去．
（5）蜡烛（足量）在如图2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示．下列判断不正确的是ACD．

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．

3．现有①铁屑；②液态空气；③水；④二氧化硫；⑤过氧化氢；⑥混浊的泥水；⑦红磷；⑧氯酸钾固体，其中属于单质的是①⑦（填序号，下同），属于化合物的是③④⑤⑧，属于氧化物的是③④⑤，属于混合物的是②⑥．

10．

某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论．这个结论是否正确？为什么？

20．下列关于物质的变化或物质的性质判断正确的是（　　）

	A．	食物腐败是物理变化		B．	冰雪融化是化学变化
	C．	蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质		D．	铜能导电是铜的化学性质

7．下列变化属于氧化反应的是（　　）

	A．	氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢		B．	石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	水+二氧化碳→碳酸		D．	水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气

1．下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（　　）

2．下列关于产生氧气的方法的描述中，错误的是（　　）

	A．	空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用
	B．	工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
	C．	实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
	D．	在常温下可用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取

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