题目内容

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向氢氧化钙溶液中滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂了.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行操究.
【提出问题]烧杯内溶液中的溶质是什么?
【进行猜想】
(A)溶质是氯化钙和氢氧化钙
(B)溶质是氯化钙
(C)溶质是氯化钙和盐酸(1)小香认为猜想表达得不准确.原因是
 
,应更改为
 

【实验探究】
(2)小芳从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色,于是,她认为猜想(B)正确,请你对她的实验结论进行评价:
 

(3)小美对溶质的成分进一步探究,另取少量反应后的溶液于试管中,加入适量的碳酸钠溶液,观察到
 
的现象,证明猜想(C)正确;
【反思交流】
(4)从环保的角度考虑,你对烧杯内反应后的溶液的处理方法是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:科学探究
分析:【进行猜想】(1)根据盐酸中的溶质为氯化氢气体进行解答;
【实验探究】(2)根据溶液呈中性或酸性都不能使酚酞试液变色进行解答;
(3)根据盐酸和碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体,氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答;
【反思交流】(4)根据酸碱中和原理进行解答.
解答:解:【进行猜想】(1)盐酸中的溶质为氯化氢气体,所以C猜想表达得不准确,应该为氯化钙和氯化氢;
【实验探究】(2)溶液呈中性或酸性都不能使酚酞试液变色,所以从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色,不能得出猜想(B)正确;
(3)盐酸和碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体,氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以另取少量反应后的溶液于试管中,加入适量的碳酸钠溶液,观察到先冒气泡,后产生白色沉淀的现象,证明猜想(C)正确;
【反思交流】
(4)根据酸碱中和原理可知,对烧杯内反应后的溶液的处理方法是加入适量的碱性物质例如熟石灰处理达到中性后排放.
故答案为:(1)盐酸的溶质为氯化氢气体;氯化钙和氯化氢;
(2)不正确,酚酞溶液不变色,证明溶液不显碱性,溶液可能为中性,也可能为酸性(可能是盐酸有剩余);
(3)先冒气泡,后产生白色沉淀;
(4)加入适量的碱性物质例如熟石灰处理达到中性后排放.
点评:本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力.设计实验时,可以从反应后的产物和其有关的性质着手.
练习册系列答案
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小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢(H2O2)溶液当作酸与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.
实验二在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明
 

实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明
 

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究
 

【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

30% H2O2
溶液
15% H2O2
溶液
5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是
 

【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你一起参与计算:
(1)CuSO4的相对分子质量
 

(2)80g CuSO4中铜氧元素的质量?(写出计算过程)

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