题目内容

16．请仔细观察下列计算过程示例，并模仿计算实验室如果要生成12g氧气，至少需要多少质量的氯酸钾？（耍求写出计算过程，保留一位小数）
例：计算245g氯酸钾最多能生成氧气的质量是多少？过程示例：
解：最多能生成氧气的质量为x；
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
245             96
245g             x
245：245g=96：x 解得：x=96g
答：245g氯酸钾最多能生成氧气96g．

分析 由生成氧气的质量，根据反应的化学方程式计算出需要氯酸钾的质量即可．

解答 解：设至少需要氯酸钾的质量为x
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
245               96
x                 12g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{12g}$    x≈30.6g
答：至少需要30.6g氯酸钾．

点评 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．

练习册系列答案
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6．如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）图一是木炭在氧气中燃烧实验，夹持木炭的仪器名称为坩锅钳，红热木炭由上往下慢慢插入集气瓶的原因是使木炭与氧气充分反应．
（2）写出一种用图二装置可以制取的气体二氧化碳，验满方法为将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了（合理均可）；
（3）图三实验中，酒精灯作用是点燃未反应的CO，防止其污染空气，反应停止后，应先撤去酒精喷灯（填仪器名称），继续通一氧化碳直到玻璃管冷却为止．
（4）图四是酸碱中和反应的实验．胶头滴管应垂直悬空在烧杯口上方，玻璃棒的作用是搅拌，使酸和碱充分发生化学反应，防止加入的酸过量．
7．将5克固体氢氧化钠完全溶解于45克8%的氢氧化钠溶液中，得到溶液中溶质质量分数是多少？
4．写出反应文字表达式．
（1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（3）铁丝燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（4）氢气和氧化铜在加热下生成铜和水氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
（5）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
11．下列各组物质在溶液中相互之间反应的是（　　）
A．NaOH、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KCl
C．Na2CO3、K2SO4、HClD．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2
1．两瓶分别装氨气（NH3）氯化氢（HCl）气体的集气瓶，当瓶口相对时，产生白烟：
（1）从如图的微观模拟图，可得到哪些信息？
基本反应类型：化合反应；
物质构成（任举一例说明）：一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成（合理均可）
反应的微观本质：化学变化中分子划分为原子，原子重新组合成新分子
（2）如果是两个质地较软的塑料瓶，当其瓶口相对时，还会看到：瓶子变瘪原因：两气体反应生成固体，瓶内压强减小，外界气压大于瓶内气压，将瓶子压瘪
8．A、B都是无色无气味的气体，A能使带火星的木条复燃，B是空气中含量最多的气体；黑色固体在A中燃烧，生成一种无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；加热暗紫色固体D，可同时得到A和E，E可以用于实验室用一种液体F制取A的催化剂．则A-F分别表示的物质是：（用名称、化学符号表示均可）
A氧气B氮气C二氧化碳D高锰酸钾E二氧化锰F过氧化氢．
5．化学与人类健康关系密切．下列说法正确的是（　　）
A．用甲醛溶液保存海鲜B．人体缺钙易患贫血病
C．水果、蔬菜能提供多种维生素D．霉变的大米淘洗后可食用
6．A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示．（“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系．）                   
（1）请你写出A  E两物质的化学式：
AO2         EHCl
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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