题目内容
14.| A. | 松花江铁路桥是沙俄通过《中俄密约》攫取了铁路修筑权,是沙俄侵占我东北领土的历史见证 | |
| B. | 桥墩为石膏白灰浆砌石,花岗岩石镶面,石灰浆的主要成分为氧化钙 | |
| C. | 老江桥为钢筋架墩结构,钢筋的成分是铁的合金 | |
| D. | 桥体上加装的灯饰外壳采用的材料为合成材料 |
分析 A、依据历史知识分析解答;
B、依据材料的分类分析解答;
C、依据金属材料的特点分析解答;
D、根据材料的成分分析解答.
解答 解:A、松花江铁路桥是沙俄通过《中俄密约》攫取了铁路修筑权,是沙俄侵占我东北领土的历史见证,故正确;
B、石灰浆的主要成分是氢氧化钙,不是氧化钙,故错误.
C、钢材属于铁的合金,故正确.
D、灯饰外壳采用的材料为合成材料,故正确.
故选B.
点评 本题主要考查了有关材料的分类的有关知识,属基础性知识考查题
练习册系列答案
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4.下列图象不能正确反映对应的变化关系的是( )
| A. | 用等质量氯酸钾制取氧气(是否用二氧化锰催化) | |
| B. | 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) | |
| C. | 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |
| D. | 氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应 |
5.“十月萝卜小人参”,其主要原因是萝卜中富含人体需要的( )
| A. | 淀粉 | B. | 维生素 | C. | 油脂 | D. | 蛋白质 |
19.晶晶过生日许愿后吹蜡烛时,发现怎么吹也吹不灭,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?晶晶很好奇,展开了以下探究.
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,蜡烛烛芯就被石蜡蒸汽包围着.
【实验探究】晶晶请教老师的值蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,她设计了以下实验方案,请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
【反思交流】
(1)实验2中反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?蜡烛烛芯被石蜡蒸气包围着,缺少氧气,里面的金属不燃烧
(3)这种蜡烛为什么吹不灭?当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃
(4)晶晶在探究后发现这种“吹不灭”的蜡烛可用其他方法熄灭,她采用的方法可能是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等.
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,蜡烛烛芯就被石蜡蒸汽包围着.
【实验探究】晶晶请教老师的值蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,她设计了以下实验方案,请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
| 实验 | 操作不住 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨 | 打火石呈银白色 | 该金属一定不是铜 |
| 2 | 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸 | 有无色气体产生,溶液为无色 | 该金属一定不是铁,而是镁 |
(1)实验2中反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?蜡烛烛芯被石蜡蒸气包围着,缺少氧气,里面的金属不燃烧
(3)这种蜡烛为什么吹不灭?当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃
(4)晶晶在探究后发现这种“吹不灭”的蜡烛可用其他方法熄灭,她采用的方法可能是隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等.
6.
下列描述中,属于金属化学性质的是( )
| A. | 铜是紫红色固体 | B. | 汞在常温下呈液态 | ||
| C. | 铝能与酸反应 | D. | 钠的质地较软 |
3.我市盛产茶叶,绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法不正确的是( )
| A. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B. | 从类别上看,单宁酸属于有机化合物 | |
| C. | 单宁酸中碳、氢、氧元素质量比为38:26:23 | |
| D. | 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 |
4.
某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量稀硫酸,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊.符合以上实验现象的一组试剂是( )
| 选项 | 甲中的固体 | 乙中试剂 |
| A | Cu | KOH |
| B | Zn | Ba(NO3)2 |
| C | Na2CO3 | NaOH |
| D | KNO3 | BaCl2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |