题目内容

如图所示,这是一瓶无色无味的气体,根据你已有的知识经验,对它的成分进行探究:

1)假设:它是一瓶???????????? 气体。

2)设计实验方案证明你的假设:

步骤:?????????????????????????????????????????????????

现象:?????????????????????????????????????????????????

结论:????????????????????????????????????????????????? 。???

 

【答案】

1)氧气;(2)将带火星的木条伸入集气瓶中;木条复燃;集气瓶中的气体为氧气

【解析】

试题分析:因为集气瓶口向上放置,故该气体的密度比空气的大,(1)假设它是一瓶氧气;(2)试验验证为:步骤是将带火星的木条伸入集气瓶中,现象为木条复燃,得到的结论为集气瓶的气体为氧气.

考点:气体的检验

 

练习册系列答案
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(2013?龙岩)实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我市各学校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤 现象记录 反应的化学方程式
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸 样品1:无明显现象
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
样品2:溶液中出现气泡
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,简述操作的主要步骤:
用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色
与标准比色卡对照
用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色
与标准比色卡对照

(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:

步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;
步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出.
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
稀盐酸
稀盐酸

②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色.老师指出这是因为溶液浓度过大造成的.接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是
氯化钠、氢氧化钠
氯化钠、氢氧化钠
(酚酞除外).
(2008?延庆县一模)(1)【探究I】某同学在一食品包装内发现有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰、干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.他取块状固体B加入盛有一定量水的试管内(反应完全),振荡、静置、过滤后得到少量白色固体C.(不考虑其他杂质)
[提出问题]块状固体C的成分是什么?
[猜想与假设]白色固体C所有可能的组成是
①CaCO3、Ca(OH)2②CaCO3③Ca(OH)2
①CaCO3、Ca(OH)2②CaCO3③Ca(OH)2

[实验探究]实验方案设计(填写下表)
实验步骤    实验现象      结论   
①向盛有少量固体C的试管中加入适量稀盐酸
若有气泡生成
若无气泡生成
若有气泡生成
若无气泡生成
含CaCO3
不含CaCO3
含CaCO3
不含CaCO3
将少量固体放入足量水中,充分搅拌,静置,向其中滴加紫色石蕊试液
将少量固体放入足量水中,充分搅拌,静置,向其中滴加紫色石蕊试液
变蓝
不变蓝(或仍呈紫色)
变蓝
不变蓝(或仍呈紫色)
含Ca(OH)2
不含Ca(OH)2
含Ca(OH)2
不含Ca(OH)2
(2)【探究II】实验中,通常用饱和石灰水检验CO2,用浓NaOH溶液吸收CO2.针对这一方法,小明设计了以下实验.在两个体积相同的盛满CO2的广口瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液.实验装置和现象如图所示.
①甲、乙装置中实验现象的不同之处是
甲、乙装置中气球都变大,但甲中气球体积小于乙中气球体积;甲装置中石灰水变浑浊,乙装置中液体仍澄清
甲、乙装置中气球都变大,但甲中气球体积小于乙中气球体积;甲装置中石灰水变浑浊,乙装置中液体仍澄清
,请写出乙实验中有关反应的化学方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

②通过上述实验可知,吸收CO2较多的溶液是
NaOH溶液
NaOH溶液

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