题目内容

将下列实验中出现的现象的原因填写在横线上．
①做白磷燃烧前后质量测定的实验时，锥形瓶炸裂
水吸入时锥形瓶太热还没有冷却
水吸入时锥形瓶太热还没有冷却
．
②用高锰酸钾制氧气时，导管呈紫红色
试管口没有放棉花
试管口没有放棉花
．
③螺旋状光亮的细铁丝插入氧气瓶中，铁丝不燃烧
温度没有达到铁丝的着火点
温度没有达到铁丝的着火点
．
④电解水时，在水中加入少量的稀硫酸，电极上缓慢地产生气体
水的导电能力较差
水的导电能力较差
．
分析：①运用锥形瓶冷却后才能打开止水夹防止锥形瓶炸裂解答．
②运用在试管口放一团棉花防止高锰酸钾颗粒堵塞导管解答．
③运用铁丝末端点燃一根火柴引燃铁丝解答．
④运用水的导电能力较差水电解的速度就较慢解答．
解答：解：①锥形瓶冷却后才能打开止水夹防止锥形瓶炸裂，故答案：水吸入时锥形瓶太热还没有冷却．
②在试管口放一团棉花防止高锰酸钾颗粒堵塞导管，故答案：试管口没有放棉花．
③铁丝末端点燃一根火柴引燃铁丝，故答案：温度没有达到铁丝的着火点．
④水的导电能力较差水电解的速度就较慢，产生气体的速度就慢，故答案：水的导电能力较差．
点评：运用已有的化学知识去解答一些实验中常见的问题，综合性强．
练习册系列答案
相关题目
28、下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）上述实验中能达到实验目的且正确的是
BDE
（填字母）．
（2）A实验中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）D实验中烧杯③的作用是
与烧杯①作比较
，F实验中玻璃棒的作用是
搅拌，散热
．
（4）下列图（I）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

①图（I）中B的名称是
试管
；
②图（I）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置d，它们在实验操作上的共同优点是
能控制反应的发生和停止，节约药品
．
③图（I）中的C装置和图（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体．若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置
漏斗内液面上升
；“多用途U型管”
具支试管内的液体从从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止
．
我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
（1）该图是实验室常用的制取气体的装置
实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，所选用的发生装置是
A
A
（填序号，下同），选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是
当集气瓶口出现大气泡时，证明已满
当集气瓶口出现大气泡时，证明已满
．
（2）小丽欲使用图一装置收集较纯净的氢气，具体的操作
在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
．
（3）小丽收集一瓶氧气，然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验，硫在氧气中燃烧的现象是
明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
．实验结束，为了防止生成的气体污染空气，小丽向集气瓶中加入少量水有关反应的化学方程式为
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
．
（2012?玄武区一模）初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）A实验中反应的化学方程式为
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）C实验中观察到的现象是
溶液中出现白色浑浊（或产生白色的不溶于水的物质）
溶液中出现白色浑浊（或产生白色的不溶于水的物质）
．
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有
NaCl
NaCl
．
老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
学生甲 可能有Ca（OH）2、NaOH 学生丙 可能有Ca（OH）2、CaCl2
学生乙 可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 可能有Na2CO3
学生戊 可能有NaOH … …
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去．
【结论】上述滤液中，还含有
Na2CO3
Na2CO3
，没有
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
．
（2010?宝山区一模）下图是实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出a 仪器的名称
集气瓶
集气瓶
，B套发生装置的名称：
启普发生器
启普发生器
，使用B发生装置的优点是
便于添加液体药品，随时可使反应发生或停止
便于添加液体药品，随时可使反应发生或停止
．
（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用
D
D
．
A．稀硫酸和块状大理石        B．浓盐酸和块状大理石
C．稀盐酸和粉末状大理石      D．稀盐酸和块状大理石
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如下图所示．欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加水的质量是
1593
1593
克． 
化学纯
盐酸   含HCl  37%
密度  1.18g．cm-3
容量   500mL
XX化学试剂厂（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从
m
m
端（填m或n）进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D（蜡烛已点燃）中，出现的现象是
下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭
下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭
，该实验说明二氧化碳具有
不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
的性质．
（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，该反应中二氧化锰的作用是
催化剂
催化剂
；实验室用装置E收集的氧气不纯，可能产生的原因是
集气瓶中没有装满水，混有空气
集气瓶中没有装满水，混有空气
．

实验室按如图所示各装置制取CO2，并试验CO2的性质：

试回答下列问题：

(1)实验开始前，应先检查装置A的________．

(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是(填名称)：________．

(3)若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是________，当导管接口a与b连接时，B中出现的现象是________．

(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，还应加入的试剂是________．当将导管接口a与d连接时，c中出现的现象是________．

(5)将导管接口a与f连接时，D中出现的现象是________，此实验证明CO2具有________的性质．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网