题目内容

9．化学是以实验为基础研究物质的性质及变化一门自然学科，物质从宏观上有元素组成；微观上是有分子、原子
，离子等粒子构成．一滴水约有1021 个水分子构成，可见分子个体非常小．即使微小，分子还是可以再分．水分子由氢原子和氧原子构成．

分析 分子、原子和离子是构成物质的三种基本微粒；
分子是由原子构成的．

解答 解：物质从宏观上有元素组成，微观上是有分子、原子和离子等粒子构成；
水分子由氢原子和氧原子构成．
故填：分子、原子；离子；氢；氧．

点评 物质是无限可分的，即没有最小的微粒，要注意理解．

练习册系列答案
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13．下列可以用“溶解、过滤、蒸发”的操作方法进行分离的是…（　　）
A．食盐与泥沙B．铜片与铁片C．酒精与水D．食盐与蔗糖
14．如图所示是两组重要的对比试验．

（1）试验1中，B烧杯的作用是进行对比．
（2）实验2中，观察到的现象是A中酚酞布条不变色，B中酚酞布条变红色，由此得出的实验结论是氨气不显碱性，氨气和水反应生成的物质显碱性．
17．在宏观-微观-符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体．如果用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氮原子，下图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：

（1）从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是都含有氧元素．
（2）从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是二氧化碳是由二氧化碳分子构成，氮气由氮分子构成（或分子种类不同或C中每个分子由3个原子构成，D中每个分子由2个原子构成）．
（3）分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化：一氧化氮和一氧化碳在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成二氧化碳和氮气；每两个一氧化氮分子和两个一氧化碳分子在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成两个二氧化碳分子和一个氮气分子．用化学反应方程式表示为2NO+2CO$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2CO2+N2
（4）从微观的角度描述你获得关于化学变化的有关信息化学变化中原子的种类和个数都不会发生改变；化学变化的过程是旧分子破裂，新分子形成的过程；化学变化中分子种类发生了改变等（答出一条即可）．
4．下列行为与“绿色环保”理念不相符的是（　　）
A．使用清洁能源代替煤和石油产品
B．鼓励购买汽车作交通工具
C．开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石燃料燃烧
D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
14．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
（1）首先，由导管口A（选填“A”或“B”，下同）吸气约15s，观察到澄清的石灰水无明显变化_（“无明显变化”或“变浑浊”，下同），说明空气中二氧化碳的含量少（“多”或“少”，下同）．
（2）然后由导管口B吹气约15s，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量多．
（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多．
1．某溶液中滴入酚酞，试液变红，则原试液的PH（　　）
A．小于7B．大于7C．等于7D．无法判断
18．某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
【实验探究】
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变 红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液 恰好变为无 色，证明NaOH溶液与稀盐酸 恰好完全反应．
①请指出右图操作中的错误胶头滴管伸入了试管，没有垂直悬空．
【实验反思】
（2）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是NaOH变质了 （写出一条即可）．
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【拓展应用】
（3）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用利用氢氧化钙中和酸性土壤．
19．如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
A．
检查装置的气密性		B．
     点燃酒精灯
C．
   制取氧气		D．
滴管滴加液体

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