题目内容

鉴别O2、H2、CO2三瓶无色气体，最简便的方法是


  1. A.
    通入澄清石灰水
  2. B.
    将燃着的木条分别伸入集气瓶
  3. C.
    测定气体的溶解性
  4. D.
    分别通过加热的木炭粉
B
练习册系列答案
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5、鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯．能区分的是（　　）
①H2、O2、CO2 ②H2、O2、CO  ③CO2、H2、CH4 ④O2、H2、CH4．
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：常温下实验室制取O2的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
；实验室常用KMnO4在加热的情况下制O2，应选图
②
②
（填序号）发生装置．
（3）收集装置：实验室收集CO2采用③收集装置，气体应从
c
c
（填字母）端通入．
（4）实验操作：实验室制取H2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→装药品→收集气体”．
（5）检验气体：鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是
D
D

A．将气体分别通入澄清石灰水         B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性         D．用燃着的木条分别伸入瓶内
（6）实验反思：实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO2的原因是
浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
．
（2008?资阳）现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O2、H2、CO、CO2，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（　　）
善于知识归纳，利于培养素质．下面是小沁同学对部分知识的归纳，其中正确的一组是（　　）
A．化学与人体健康 B．能源与环境
①人体缺铁会引起贫血症
②霉变的大米用水洗干净后可以食用
③重金属离子中毒可以喝鲜牛奶解毒		 ①沼气、酒精-生物能源，可再生能源
②塑料袋-造成白色污染
③使用氢能源-可以缓解温室效应，减少酸雨
C．生活常识 D．初中化学中常见的“3”
①可用肥皂水区分软水和硬水
②用灼烧的方法可以鉴别纯棉织物、纯毛织物
③油锅不慎着火可以泼水降低温度灭火灭火		 ①三种可燃性气体-H2、CO、O2
②三种构成物质的基本粒子-分子、原子、离子
③三大化石燃料-煤、石油、天然气
现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O2、H2、CO、CO2，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（ ）
A．分别向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振荡                  一瓶中水溶液变红          是CO2
B．用带火星的木条，分别伸进四瓶气体中                         一瓶中细木条复燃         是O2
C．分别用燃着的木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体      气体燃烧并呈蓝色火焰     一定是H2
D．分别用燃着的细木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体．   两瓶气体燃烧             可能是CO

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