题目内容

10.如图是A、B两种物质的溶解度曲线.在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质,充分搅拌后都加热到t2℃.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,AB两物质的溶解度相等.两杯溶液均是不饱和溶液
B.t1℃时,AB两物质的溶解度相等,A溶液为饱和溶液,B溶液为不饱和溶液
C.t2℃时,A溶液中溶质质量分数比B溶液中溶质质量分数大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液
D.t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、t1℃时,两物质的溶解度相等,均为bg;在t1℃时,往盛有100g水的烧杯中,先后加入agA和bgB,并充分搅拌,得到A的不饱和溶液和B的饱和溶液,故A错误;
B、t1℃时,两物质的溶解度相等,均为bg;在t1℃时,往盛有100g水的烧杯中,先后加入agA和bgB,并充分搅拌,得到A的不饱和溶液和B的饱和溶液,故B错误;
C、t2℃时,A的溶解度大于B的溶解度,由于A溶液中的溶质仍为ag,故得到A的不饱和溶液.B的溶解度随着温度的升高而减小,故加热到t2℃,B溶液中有晶体析出,故B溶液仍为饱和溶液,故C错误;
D、t2℃时,A的溶解度大于B的溶解度,由于A溶液中的溶质仍为ag,故得到A的不饱和溶液.B的溶解度随着温度的升高而减小,故加热到t2℃,B溶液中有晶体析出,故B溶液仍为饱和溶液,故D正确.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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15.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠与水反应放出热量,使吸滤瓶中的空气受热膨胀,因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
经过交流讨论,同学们认为向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸,如果没有二氧化碳气体生成,就能证实小军的看法.
请你设计一个实验证明有没有CO2生成.
实验步骤实验现象实验结论
(2)小军通过实验证明了另一种生成物是氢氧化钠
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的符号表达式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑.

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