题目内容

写出下列物质反应的文字表达式，并注明基本反应的类型．
（1）硫与氧气
硫+氧气
点燃
二氧化硫；化合反应
硫+氧气
点燃
二氧化硫；化合反应

（2）红磷与氧气
磷+氧气
点燃
五氧化二磷；化合反应
磷+氧气
点燃
五氧化二磷；化合反应

（3）木炭与氧气
碳+氧气
点燃
二氧化碳；化合反应
碳+氧气
点燃
二氧化碳；化合反应

（4）铁丝与氧气
铁+氧气
点燃
四氧化三铁；化合反应
铁+氧气
点燃
四氧化三铁；化合反应

（5）分解过氧化氢
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气；分解反应
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气；分解反应

（6）加热氯酸钾
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气；分解反应
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气；分解反应
．
分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
解答：解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
点燃
 二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（2）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
点燃
 五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（3）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气
点燃
 二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
点燃
 四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（5）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢
二氧化锰
水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
（6）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
故答案为：（1）硫+氧气
点燃
二氧化硫；化合反应；（2）磷+氧气
点燃
 五氧化二磷；化合反应；（3）碳+氧气
点燃
 二氧化碳；化合反应；（4）铁+氧气
点燃
 四氧化三铁；化合反应；（5）过氧化氢
二氧化锰
水+氧气；分解反应；（6）氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气；分解反应．
点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
练习册系列答案
相关题目
阅读下列资料，完成本题
1766年，英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中．最初，氢气被用于飞艇和载人气球．1937年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧，从此，人们改用氦气填充飞艇．工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨．氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染，因此，氢气正在成为新兴的能源．工业上，人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得一氧化碳和氢气．
（1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质．（用文字表述）用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气：
用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气--氢气难溶于水
用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气--氢气难溶于水
；氢气被用于飞艇和载人气球：
氢气被用于飞艇和载人气球--氢气的密度比空气小
氢气被用于飞艇和载人气球--氢气的密度比空气小
；氢气正在成为新兴的能源：
氢气正在成为新兴的能源--氢气可燃
氢气正在成为新兴的能源--氢气可燃
．
（2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式．工业：
C+H2O
 高温 
.
 
 CO+H2
C+H2O
 高温 
.
 
 CO+H2
；实验室：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（3）配平下列反应化学方程式
①N2+H2
催化剂
加热、加压
NH3
②WO3+H2
高温
W+H2O．
阅读下列短文，回答文后问题．在通常状况下，氯气（Cl2）是黄绿色气体，溴（Br2）是深红棕色液体，碘（I2）是紫黑色固体．实验证明，氯、溴、碘具有相似的化学性质；氯可以把溴或碘从它们的化合物中置换出来，溴可以把碘从它的化合物中置换出来；碘单质具有遇淀粉生成蓝色物质的特性．
（1）如图表示含有氯、溴、碘元素的物质之间的_组系列变化关系，据此可以推断：
B是（填化学式，下同）
KBr
KBr
；C是
KCl
KCl
；E是
KI
KI
；F是
KBr
KBr
；
（2）写出如图中①反应的化学方程式：
Br2+2KI═2KBr+I2
Br2+2KI═2KBr+I2
．

（6分）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。

【知识回放】

通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：

⑴一个中和反应                  ；

⑵一个有沉淀生成的反应                       。

【挖掘实质】

⑴图38-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl－，NaOH在水中会解离出Na+和OH－，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是             (填离子符号)。

⑵图38-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为

H+ + OH－＝ H2O

我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质                          。

【实践运用】

⑴通过上述探究发现，在溶液中H+和OH－不能大量共存，我还发现在溶液中

           (填离子符号，下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是                 。

39. 【题文】（4分）家庭食用面碱（主要成分为Na2CO3）中往往混有少量NaCl。李童同学为测定食用面碱中碳酸钠的含量，设计并进行了以下实验：

①称取面碱样品3.4g于烧杯中，加入20mL水，搅拌至样品全部溶解；

②向其中加入足量的CaCl2溶液，至不再生成沉淀为止；

③过滤并将所得沉淀干燥后,称得质量为3.0g(不考虑操作中的质量损失)。

请计算：食用面碱中Na2CO3的质量分数是           （精确到0.1%）

 

阅读下列资料，完成本题。

1766年，英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中。最初，氢气被用于飞艇和载人气球。1937年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧，从此，人们改用氦气填充飞艇。工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气（）；还可以用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨。氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染，因此，氢气正在成为新兴的能源。工业上，人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得一氧化碳和氢气。

（1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质。（用文字表述）

氢气的性质

应用

用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气

氢气被用于飞艇和载人气球

人们用氦气代替氢气填充飞艇

氢气用来制备金属钨

氢气正在成为新兴的能源

（2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式。

（3）配平下列反应化学方程式，并写出相应的反应方程型（填化合、分解、置换）

①_________反应

②__________反应

反应②中，___________（填化学式）发生氧化反应，____________（填化学式）发生还原反应。

 
阅读下列短文，回答文后问题．在通常状况下，氯气（Cl2）是黄绿色气体，溴（Br2）是深红棕色液体，碘（I2）是紫黑色固体．实验证明，氯、溴、碘具有相似的化学性质；氯可以把溴或碘从它们的化合物中置换出来，溴可以把碘从它的化合物中置换出来；碘单质具有遇淀粉生成蓝色物质的特性．
（1）如图表示含有氯、溴、碘元素的物质之间的_组系列变化关系，据此可以推断：
B是（填化学式，下同）______；C是______；E是______；F是______；
（2）写出如图中①反应的化学方程式：______．

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