下列化学用语表达的意义正确的是A.2O--2个氧元素 B.Ca2+--钙元素显+2价C.CO32---1个碳酸根离子 D.H2O2过氧化氢由氢分子和氧分子构成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列化学用语表达的意义正确的是

A.2O--2个氧元素 B.Ca2＋--钙元素显+2价

C.CO32－--1个碳酸根离子 D.H2O2过氧化氢由氢分子和氧分子构成

练习册系列答案

相关题目

下列不能直接加热的仪器是

A.量筒

B.烧杯

C.试管

D.蒸发皿

小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，在老师的指导下，按下列流程进行实验;制取蒸馏水，请回答下列问题:

（1）水样中加入明矾后的A操作是_____________，A操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________________，A操作后的液体依然浑浊，可能的原因是_________________（试写一点错误的实验操作）。

（2）向滤液中加入活性炭，利用其____________________的结构，可吸附除去水样中的色素和异昧。

（3）在这个流程中，净化程度最高的是___________________。

（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可以鉴别水样是否为硬水的物质是_________________。

（5）水是生命之源，请写出一个你生活中爱护水资源的做法_______。

2018年12月8日，搭载“嫦娥四号”的“长征三号乙”运载火箭发射成功。

（1）火箭可用液氢和液氧作推进剂。液氧属于__________（填“纯净物＂或“混合物”），工业上大量制取氧气的方法是___________。

（2）火箭也可用C2H8N2和N2O4，作推进剂，发生反应的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X。N2O4中氮元素的化合价为________，x的化学式为________。

（3）“嫦娥四号”光伏发电板中含有硅。单质硅可由石英（SiO2）固体和焦炭在高温下反应制得，同时产生一种可燃性气体，该反应的化学方程式为______________。

（4）“长征三号乙”运载火箭发动机在焊接时需使用氩弧焊。焊接时用氩气作保护气的原因是____________。

下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A.石墨很软，可用于制铅笔芯 B.碳纳米管机械强度高，可作电极材料

C.金刚石硬度大，可用来裁玻璃 D.干冰易升华吸热，可用于人工降雨

氧气是一种非常重要的化学物质，请根据所学知识填写下列内容。（1）氧气的测定：实验室常用图1装置测定空气中氧气的含量。某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量，由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积是40mL。

①连接好装置后，需要_______，再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该______。

②保证氧气跟铜粉充分反应的操作是________。

③实验中你所看到的硬质玻璃管内的现象是_______。发生反应的文字表达式为______。

④充分反应后，停止加热，冷却至室温，挤出气球内的气体，发现注射器中的气体体积约为4mL，通过计算，你认为该同学测定得到的空气中氧气的体积分数是_______。

⑤瑞典化学家舍勒曾用图2装置对空气中的氧气含量进行测定：将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧（如图2所示），产生_______现象（成分为五氧化二磷），一段时间后观察到钟罩内水面大约上升____，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为_______。

（2）氧气的制取：下图是实验室制气体时经常用到的仪器，请完成下列问题。

①指出仪器名称：m______n______.

②如果用A装置来制取氧气，则对应的文字表达式为_____，请说出装置的优点____（一条即可）。

③如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母序号），还须补充的一种用品是_________，反应的文字表达式是_______；

④收集较纯净的氧气应选择的装置是 ______（填字母序号），利用此方法收集氧气，收集满的判断方法是_______；若选择F装置收集氧气，则进气口为______端（选填“a”或“b”）

（拓展与延伸）查阅资料得知：通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室中常用醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

根据以上所述，可用于制取甲烷的发生装置为____（填字母），可用于收集甲烷的装置为____（填字母），制取甲烷的文字表达式为：________。

从分子的角度分析，下列解释错误的是

A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子

用适当的化学用语填空

（1）①2个氮原子_____。②3个亚铁离子_____。

（2）如图是A、B元素的离子结构示意图。请回答：

①其中属于阴离子的是_____（填离子符号）。

②A元素与地壳中含量最多的非金属元素组成化合物的化学式为_____。

某课外化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。

（提出问题）该氢氧化钙溶液是否全部变质？

（猜想与假设）猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。

猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是______。

（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取样于试管中，滴加稀盐酸，充分振荡	有____生成	原溶液中一定含有碳酸钙
（2）另取样于试管中，滴加酚酞试液	溶液呈红色	原溶液中含有______

（实验结论）综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想_____成立。

（反思与拓展）（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_______（用化学方程式表示）。

（2）在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是_______。

（探究创新）

学习了氢氧化钠的性质之后，知道其溶液能使无色酚酞试液变红色，氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红？

（提出猜想）猜想①：可能是H2O：猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-。

（实验验证）

实验操作	实验现象	结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	试管内溶液仍为无色	水分子不能使无色酚酞试液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	______	_______
③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	______	_______

（讨论反思）有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是_____。

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