题目内容
用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为9.6mL，倒出一部分液体，俯视凹液面最低处，读数为3.6m这位同学实际取出液体的体积（ ）
A. 等于6mL B. 大于6mL C. 小于6mL D. 无法判断
练习册系列答案
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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象________。该实验得到的结论是______。
（2）甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。
请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
（猜想与假设）
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
乙同学：可能是红磷取得不够，导致瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是________
（交流与讨论）
（1）木炭也可以在空气中燃烧，其化学符号表达式为____，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是______。
（2）他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是____。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的__________性。
③改进后的实验的优点是______________。
