题目内容

分类法是一种简单易行的科学方法。某同学用表格的形式对所学知识进行分类，其中甲与乙是包含关系。下列选项正确的是

选项

甲

乙

A

化学变化

木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈

B

纯净物

液态氧、干冰、烧碱

C

复分解反应

碳酸分解、酸碱中和反应

D

清洁能源

太阳能、风能、含硫煤

练习册系列答案
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下列物质中属于溶液的是

A.水银 B.蔗糖水

C．石灰浆 D.植物油、水、洗洁精混合振荡后的液体

化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ．

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其中二氧化锰的作用为 ．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

①装置I中的现象是 ，

②装置H的作用是 ，

③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）

某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥：在棚内悬挂一大塑料桶，装入稀释后的工业硫酸，然后每天（阳光充足）向桶内加入一定量的碳酸氢铵（NH4HCO3),反应后可生成硫酸铵、水和二氧化碳。若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g，请回答：

（1）一个大棚一天需要碳酸氢铵多少克。（写出计算过程）

（2）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余的硫酸铵是一种 （填“复合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是

A．FeCl3、CuSO4、NaCl B．BaCl2、Na2SO4、NaOH

C．CaCl2、NaNO3、AgNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl

（2分）合理膳食可促进我们的身体健康。一碟青菜搭一个馒头、一个汉堡配一份薯条、一袋方

便面加一根火腿肠······这些“经典”搭配，是很多人餐桌上的常客，也是年青人简单生活的表现这样的饮食搭配健康吗？请以一餐“一碟青菜搭一个馒头”的食谱为例，参阅右图和自己的生活经历回答下面问题：

（1）“一碟青菜搭一个馒头”饮食搭配主要补充的营养成分是__________________；

（2）从均衡膳食角度考虑，应对该搭配做哪些调______________________________________________________。

碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数目的水分子（结晶水），随着温度的变化可分别得到Na2CO3·10H2O、Na2CO3·7H2O和Na2CO3·H2O三种晶体。分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见右图）得到的下列说法，正确的是（ ）

A．随温度升高，碳酸钠的溶解度逐渐增大

B．碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应

C．碳酸钠溶液在高温条件下晶体，析出的晶体是Na2CO3·H2O

D．碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出的晶体主要是Na2CO3·7H2O

在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：

下列说法中，不正确的是（ ）

A．反应后物质甲的质量为13g

B．乙是反应物

C．参加反应的甲和丁的质量为1：4

D．物质丙可能是该反应的催化剂

（8分）某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案。

方案一：如图1所示

（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： 。

（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是 。

方案二：如图2所示

请写出该气体与炭粉发生反应的化学方程式： ．

方案三：如图3所示

（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）

请回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式： 。

（2）CO气体应由 （填“a”或“b”）通入。

（3）写出装置C中浓硫酸的两点主要作用：

① ；

② 。

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