题目内容

我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．其成果在最近的美国《科学》杂志发表．该转化的微观示意图如图：

有关转化的说法错误的是（ ）

A．反应前后原子的种类发生了变化

B．催化剂改变了反应速率

C．该反应为分解反应

D．反应物与生成物均有分子构成

练习册系列答案
相关题目

小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．建立假设 B．设计实验 C．收集证据 D．做出结论

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

（1）二氧化锰在反应中起 作用。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。

为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：

（1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

（2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

（3）[进行实验]下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。

（4）[实验记录]

（5）[结论]该探究过程得出的结论是__________。

[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______是否改变。

在天然气供应站应贴有的图标是（ ）

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

C．反应所需时间较长的是高锰酸钾

D．用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）

A．动植物呼吸 B．米酒的酿造

C．铁在氧气中燃烧 D．饭菜变馊

实验室用如下装置来制取氧气并验证其性质。

（1）在装置①中，用高锰酸钾制取氧气，则化学反应式为____________________。现需要一瓶干燥的氧气，你选取的收集装置是_________（填序号），能够说明氧气已集满的操作是_______（填字母）。

A．将带火星木条置于瓶口 B．将带火星木条置于瓶中

C．将燃烧木条置于瓶中 D．瓶口有大气泡冒出

（2）小秋选用①④装置来制取氧气，下列操作正确的是___________。（填字母）

A．取好高锰酸钾后在试管口放一团棉花

B．当导管口有气泡冒出时就开始收集气体

C．实验结束后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面

D．将集满氧气的集气瓶从水中取出，盖好玻璃片后正放在桌面上

（3）现用装置①和下图装置制取一瓶氧气，和（1）所选收集装置相比，下图装置的优点有 （填字母）。

A．可收集到较纯净的氧气 B．可观察氧气产生的速率

C．可直接观察氧气是否集满 D．氧气可贮存的时间更长

小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

A．猜想假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．得出结论

决定元素化学性质的主要是原子的

A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网