题目内容
有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体,为区别它们,将然着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条燃烧状况不变的是 ,使木条剧烈燃烧的是 ( ,使燃着的木条熄灭的是 和 .要想区别这两种气体,应采用的方法是 ,有 现象的是二氧化碳.
| 物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法.. | |
| 专题: | 物质的鉴别题. |
| 分析: | 欲正确解答本题,须知氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体的性质. |
| 解答: | 解:(1)因为燃着的木条本身就在空气中,故使木条燃烧状况不变的是空气; (2)因为氧气能助燃,故使木条剧烈燃烧的是氧气; (3)二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧,故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气; (4)因为二氧化碳可与氢氧化钙发生反应,生成碳酸钙沉淀,而氮气不能.故可用倒入澄清石灰水中的方法来区别它们. 故答案为:空气;O2(氧气);CO2(二氧化碳);N2(氮气);倒入澄清石灰水;变浑浊. |
| 点评: | 本题主要考查学生对氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体的性质的了解. |
下列化学用语与含义相符的是( )
|
| A. | 4个氢原子:2H2 | B. | 铝元素的化合价为+3价:Al3+ |
|
| C. | 2个碳酸根离子:2CO32﹣ | D. | 2个氮分子:2N |
为延长食品的保质期,常在食品包装袋中充入的一种气体是( )
|
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 二氧化碳 | D. | 氢气 |
空气成分中,体积约占78%的是( )
|
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 稀有气体 | D. | 二氧化碳 |
下列变化中属于化学变化的是( )
|
| A. | 胆矾研碎 | B. | 纸张燃烧 | C. | 汽油挥发 | D. | 水变成水蒸气 |
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关;
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
进行实验:如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是 ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是 .
实验记录:
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
结论:该探究过程得出的结论是 .
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变.
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
假设:
实验方案: .
![]()
了解物质的分类可使我们更好的学习化学.下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是( )
|
| A. | 净化后的自来水 铝合金 | B. | 氮气 煤 |
|
| C. | 冰水混合物 液氧 | D. | 石灰水 二氧化碳 |