题目内容
我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏。下列做法不符合这一主题的是
A. 生活中,提倡低碳出行
B. 推广利用太阳能、风能等新型能源
C. 生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放
D. 为防止“白色污染”,直接焚烧废弃塑料
有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
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(实验探究)
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸 | ________ | 该液体是碳酸钠溶液 |
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________ |
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。
(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________。
(反思与交流)
(1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________。
(2)药品取完之后应及时密封保存。
对下列生活中的现象或做法解释不合理的是( )
选项 | 现象或做法 | 解释 |
A | 用碳素墨水填写档案 | 常温下碳的化学性质稳定 |
B | 打开啤酒瓶溢出泡沫 | 气体的溶解度随压强的减小而减小 |
C | 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 | 洗洁精能溶解油渍 |
D | 春天花香四溢 | 分子在不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反应后质量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根据上表信息判断,下列说法中不正确的是
A. X、Z是反应物,Y、W是生成物
B. a=15
C. 反应中Y、W两种物质变化的质量比为22∶9
D. Z为化合物