题目内容
空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，如果一次性鉴别出来，最好的方法是（ ）
| A、用带火星的木条分别伸入 |
| B、用燃着的木条分别伸入 |
| C、用燃着的硫粉分别伸入 |
| D、分别倒入澄清石灰水 |
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的鉴别题
分析：一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
解答：解：A、用带火星的小木条分别伸入瓶中，氧气能使带火星的木条复燃，二空气和二氧化碳不易鉴别；所以此方案不可行；
B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，所以此方案可行；
C、用燃着的硫粉，硫粉正常燃烧的是空气，燃烧的更剧烈的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不同可以鉴别，但二氧化硫有毒，会污染环境．所以此方案不可行；
D、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气．所以此方案不可行；
故选：B．
B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，所以此方案可行；
C、用燃着的硫粉，硫粉正常燃烧的是空气，燃烧的更剧烈的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不同可以鉴别，但二氧化硫有毒，会污染环境．所以此方案不可行；
D、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气．所以此方案不可行；
故选：B．
点评：本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
练习册系列答案
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