是改进的实验室制取二氧化碳的装置.增添了带孔的塑料片和橡皮管夹.实验时先将块状的大理石放在塑料片上.然后从长颈漏斗中加稀盐酸.当酸液与大理石接触时.反应即开始.此时只需用橡皮夹就可以控制反应的停止和发生．请你认真思考其中的道理.说明理由．的装置来制取二氧化碳.说出你的操作步骤.并指出该装置有什么优点．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(1)图(A)是改进的实验室制取二氧化碳的装置，增添了带孔的塑料片和橡皮管夹，实验时先将块状的大理石(或石灰石)放在塑料片上，然后从长颈漏斗中加稀盐酸，当酸液与大理石接触时，反应即开始，此时只需用橡皮夹就可以控制反应的停止和发生．请你认真思考其中的道理，说明理由．

(2)若用图(B)的装置来制取二氧化碳，说出你的操作步骤，并指出该装置有什么优点．

答案：（1）当橡皮导管被夹住时，产生的气体出不来，聚集在试管中产生压力，将酸液压回到长颈漏斗中，致使试管中液面降低到塑料片以下，与大理石脱离，反应即自动停止．而当打开橡皮管夹时，气体从导管口排出，试管内压强减小，酸液回升到塑料片以上，与大理石接触，反应又开始．

（2）略

练习册系列答案

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图A是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：

（1）该装置存在的一个主要问题是

；你的改进方法是

（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该

（3）“化学反应条件的控制是实验灵魂”，学习小组在老师指导下，对一氧化碳还原氧化铁的产物进行了深入的探究．查找资料：铁粉和四氧化三铁粉末都是黑色固体，都能被磁铁吸引．
①第一实验小组的同学用温度较高的酒精喷灯加热（图A），澄清石灰水变浑浊，且得到的黑色固体既能被磁铁吸引，又能与稀盐酸反应产生氢气，证明该黑色固体为铁粉．炼铁化学方程式为

．
②第二实验小组的同学用酒精灯加热（图B），澄清石灰水变浑浊，且得到了黑色固体，该固体能被磁铁吸引，但将该固体放入稀盐酸中，无气泡冒出，由此证明用酒精灯加热，由于温度低，得到的黑色固体为四氧化三铁．化学方程式为

．
③上述过程证明，

是影响反应产物的重要因素之一．
（4）铁（如图A）相比是一种成熟的高水平炼铁方法．高炉可以上边装料，下部鼓风，形成炉料下降和一氧化碳上升的相对运动，这样燃料的热能和化学能同时得到比较充分的利用，而且高炉炼铁从整体上看是一个连续的生产过程．
①为什么图C中生铁出口低于炉渣出口？
答：

．
②高炉炼铁和实验室炼铁获得的铁产品有何区别？
答：

．

如图A是水与酒精混合的装置图，B是改进后的装置图．
实验操作：先向两容器中加入滴有红墨水的水，使其充满容器的一半，再加入无水酒精，使其充满容器．堵住开口的一端，颠倒数次．
（1）用A装置进行水与酒精的混合实验，可观察到的现象是

试管内的液体变成红色，液面下降

，说明分子具有的性质是

分子是运动的，分子间有间隔

．
（2）实验时，采用B装置比A具有的优点是

防止分子运动到空气中，

．

（2013?随州）如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：

（1）a仪器的名称为

长颈漏斗

．
（2）检查A装置气密性的方法是

用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好

．
（3）小雪同学按图A方式将导管伸人试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是

装置的气密性不好

（答出一条即可）．
（4）为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果的是

．（填序号）

图一、图二均为实验室用燃烧红磷的方法证明空气中氧气占

的实验，仔细观察与对比，回答下列问题：

（1）图二中电热棒的作用是

加热红磷，使红磷燃烧

，避免了在瓶外燃点红磷的不便，确保装置气密性良好．
（2）图二中小气球的作用是

防止集气瓶内气体膨胀，将橡皮塞弹出

，避免了因红磷燃烧放热造成气体膨胀而引发瓶塞冲出的危险．
（3）图一是传统实验，图二是改进后的实验，显然改进后的实验非常优秀．你认为对实验实施改进的一般步骤是：a进行传统实验、b

发现缺点

、c实施改进．

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