题目内容
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）下列有关水的认识中正确的是 （填字母）；
A、自然界中的水都是混合物
B、电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气
C、地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏
D、任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉淀、 （填操作名称）除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水，净化水的方法中，净水程度最高的是 ．
（3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度．
（1）下列有关水的认识中正确的是
A、自然界中的水都是混合物
B、电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气
C、地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏
D、任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉淀、
（3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
考点：电解水实验,水的净化,硬水与软水,水资源状况,水资源的污染与防治,纯净物和混合物的判别
专题：空气与水
分析：（1）A、根据自然界中的水的组成分析；
B、根据电解水实验中的结论判断；
C、根据水资源现状判断；
D、根据水的污染源分析．
（2）根据水的净化的方法、原理等分析回答；
（3）根据硬水、软水的区别方法及硬水的软化方法回答．
B、根据电解水实验中的结论判断；
C、根据水资源现状判断；
D、根据水的污染源分析．
（2）根据水的净化的方法、原理等分析回答；
（3）根据硬水、软水的区别方法及硬水的软化方法回答．
解答：解：（1）A、自然界中的水处于敞开的环境中，混入了一些杂质，都是混合物．故A认识正确；
B、电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气，故B认识正确；
C、地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏．故C认识正确；
D、任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染，故D认识正确．
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉淀、过滤除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水，净化水的方法中，净水程度最高的是蒸馏．蒸馏得到的水是纯净物．
（3）要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．
故答为：（1）ABCD；（2）过滤，吸附，蒸馏；（3）肥皂水，煮沸．
B、电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气，故B认识正确；
C、地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏．故C认识正确；
D、任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染，故D认识正确．
（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉淀、过滤除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水，净化水的方法中，净水程度最高的是蒸馏．蒸馏得到的水是纯净物．
（3）要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．
故答为：（1）ABCD；（2）过滤，吸附，蒸馏；（3）肥皂水，煮沸．
点评：本体主要考查了水的污染和保护、水的净化，及硬水与软水的区别等知识，属于基础的知识，难度不大，根据已有的知识即可解答．
练习册系列答案
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如图形象地表示基本化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中
分别表示A、B、C三种不同的分子．则参加反应的A、B与生成的C的分子个数之比为（ ）
分别表示A、B、C三种不同的分子．则参加反应的A、B与生成的C的分子个数之比为（ ）| A、4：1：3 |
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| C、4：1：2 |
| D、3：1：3 |
人类的生存离不开氧气，某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．某同学在进行过滤操作时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊．那么下列操作不会造成上述现象的是（ ）
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如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体Y，挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起．气体X和液体Y可能是