题目内容
19．
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：意见Ⅰ：该气体可能是氧气；
意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
意见Ⅲ：该气体可能是氢气．
你认为意见Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气的小．
为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成如表：
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | a澄清的石灰水变浑浊 | 意见Ⅱ正确 |
| 实验2 | b将带火星的木条伸入瓶中 | 带火星的木条复燃 | c意见Ⅰ正确 （选填“正确”或“错误”） |
分析 根据题意，实验桌上正放着一瓶无色气体，正放说明该气体的密度比空气的大，据此结合氧气能支持燃烧、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答即可．
解答 解：实验桌上正放着一瓶无色气体，正放说明该气体的密度比空气的大，而氢气的密度比空气的小，故意见Ⅲ一定是错误的．
实验1：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，说明意见Ⅱ正确．
实验2：氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条复燃，说明意见Ⅰ正确．
故答案为：Ⅲ；氢气的密度比空气的小；
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | a 澄清的石灰水变浑浊 | 意见Ⅱ正确 |
| 实验2 | b 将带火星的木条伸入瓶中 | 带火星的木条复燃 | c意见Ⅰ正确 （选填“正确”或“错误”） |
点评 本题难度不大，掌握常见气体的检验方法、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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9．下列元素符号和名称书写都正确的是（ ）
| A． | 碳C | B． | 钠Ne | C． | 贡Hg | D． | 铝al |
10．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果．
（1）研究酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．小柯设计如下探究：取试管3支，编号，按下表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
在看了小柯的设计及实验后，同桌的小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想．小温提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液 才更有说服力．如果你也同小温一起探究，你还可以建议小柯做怎样的更换？将NaCl溶液换成Na2SO4溶液；．
（2）小柯同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$．他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．小温同学提出应把图2红磷换为白磷，理由是白磷的着火点比红磷低，容易被点燃．
（3）小柯用如图3装置实验，在烧瓶底部放入MnO2，打开分液漏斗注入双氧水，烧瓶内立刻产生大量气泡，过一会儿发现打开活塞的分液漏斗内的液体静止了片刻漏斗末端出水不畅，请你解释原因烧瓶内双氧水分解快，瓶内气压大导致．
（1）研究酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．小柯设计如下探究：取试管3支，编号，按下表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
| 编号 | 0.25%淀粉溶液（ml） | 蒸馏水（ml） | 1%NaCl 溶液（ml） | 1%CuSO4 溶液（ml） | 唾液溶液（ml） | 加入碘液3滴后现象 |
| 1 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
| 2 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
| 3 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
（2）小柯同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$．他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．小温同学提出应把图2红磷换为白磷，理由是白磷的着火点比红磷低，容易被点燃．
（3）小柯用如图3装置实验，在烧瓶底部放入MnO2，打开分液漏斗注入双氧水，烧瓶内立刻产生大量气泡，过一会儿发现打开活塞的分液漏斗内的液体静止了片刻漏斗末端出水不畅，请你解释原因烧瓶内双氧水分解快，瓶内气压大导致．
蛋白质是构成细胞的基本物质，由多种氨基酸构成，是复杂的相对分子质量巨大的物质．α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是α-丙氨酸的分子结构模型图，据此回答：
Cl-
11．某化学研究小组进行研究性学习，请你协助完成相关任务．
【研究课题1】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【设计方案】
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2（填化学式）．
（2）乙同学设计了如图2实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．
其主要实验步骤如下：
①按图1组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，使装置内的气体缓缓通过后面的装置．
③称量D瓶内物质增加的质量；
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示；
【思考与评价】（1）当水中含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：煮沸
（2）A瓶中的NaOH溶液作用是吸收空气中的二氧化碳
（3）若50g水垢全部是碳酸钙，则最终应该产生二氧化碳的质量是22克
（4）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．
分析曲线图可知：水垢中一定含有MgCO3（化学式）理由是：水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克，实际生成CO2的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．
【研究课题1】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
| 物 质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3[来源：] |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【设计方案】
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2（填化学式）．
（2）乙同学设计了如图2实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．
其主要实验步骤如下：
①按图1组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，使装置内的气体缓缓通过后面的装置．
③称量D瓶内物质增加的质量；
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示；
【思考与评价】（1）当水中含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：煮沸
（2）A瓶中的NaOH溶液作用是吸收空气中的二氧化碳
（3）若50g水垢全部是碳酸钙，则最终应该产生二氧化碳的质量是22克
（4）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．
分析曲线图可知：水垢中一定含有MgCO3（化学式）理由是：水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克，实际生成CO2的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．
9．在下列物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 矿泉水 | B． | 空气 | C． | 冰水混合物 | D． | 澄清石灰水 |