题目内容
8.A、B、C、D是四中粒子的结构示意图和氟元素在周期表中的信息.(1)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填字母序号).
(2)X=8.
(3)氟元素的相对原子质量为19.00.
分析 (1)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.
(2)原子中核电荷数=核内质子数,进行分析解答.
(3)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量;
解答 解:
(1)决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,A粒子B粒子的最外层电子数相同,A粒子化学性质与B粒子化学性质相似.
(2)原子中核电荷数=核内质子数,18=2+8+X,X=8.
(3)根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知氟元素的相对原子质量为19.00.
故答案为:(1)B;(2)8;(3)19.00.
点评 本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、决定元素化学性质的因素等是即可正确决定本题.
练习册系列答案
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18.某粒子的结构示意图如图所示
,下列对该粒子的判断中,错误的是( )
| A. | 原子核内有11个质子 | B. | 该粒子是阳离子 | ||
| C. | 化学性质与锂原子有相似性 | D. | 属于金属元素 |
3.逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,它们对此展开探究:
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
(4)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变.
(5)反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体.
(1)提出问题:什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 带火星的木条复燃 | 反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假设一成立 |
| 实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁单质,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二不成立 (填“成立”或“不成立”) |
(5)反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体.
13.水是宝贵的资源,下列有关水的认识正确的是( )
| A. | 自来水价格便宜,可以随意浪费 | |
| B. | 将生活用水分类处理,可减少水污染 | |
| C. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 | |
| D. | 在净化水中,向河水加入明矾可以进行杀菌消毒 |
20.某物质在空气中完全燃烧,生成质量比9:11的H2O和CO2,则该物质的化学式可能为( )
| A. | CH4 | B. | C2H6O | C. | C2H4 | D. | C2H2 |