题目内容

6．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，它能改善我们的生活．请从“A．氧气  B．氮气  C．生石灰  D．熟石灰  E．明矾  F．尿素”中选择适当的物质填空（填字母）
（1）抢救危重病人常用的物质是A；
（2）用于农作物肥料的物质是F；
（3）常用作袋装食品干燥剂的是C；
（4）净化水时可作絮凝剂是E；
（5）常用于改良酸性土壤的是D；
（6）空气中含量最多的气体是B．

分析 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，知道酸碱中和反应原理，空气中含量最多的是氮气．

解答 解：（1）氧气具有供给呼吸的作用，抢救危重病人常用的物质是氧气．故填：A．
（2）尿素属于氮肥，所以用于农作物肥料的物质是尿素．故填：F．
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，所以常用作袋装食品干燥剂的是生石灰．故填：C．
（4）明矾可将悬浮的小的颗粒聚集成大的颗粒，所以净化水时可作絮凝剂的是明矾．故填：E．
（5）常用于改良酸性土壤的是熟石灰．故填：D．
（6）空气中含量最多的气体是氮气，体积分数是78%．故填：B．
故答案为：（1）A（2）F（3）C（4）E（5）D（6）B．

点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

练习册系列答案
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16．某九年级化学课外活动小组验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：

（1）木炭在图丁中燃烧的现象是剧烈燃烧发出白光，放出大量的热．
（2）图戊中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
17．下列说法或做法错误的是（　　）
A．用水能够鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
B．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用，会降低肥效
C．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，当蒸发皿中的滤液全部蒸干后停止加热
D．开发利用新能源，将逐步代替化石燃料
14．下列说法中错误的是（　　）
A．铁制品表面涂上油漆不仅美观而且能防锈
B．给电动自行车充电是将电能转化为化学能
C．生活中常用水来灭火主要是降低可燃物的着火点
D．生活中给自来水加热煮沸不仅能杀菌而且能降低水的硬度
1．如图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分，请回答：
（1）配制2瓶该注射液需葡萄糖50克．
（2）若用20%的葡萄糖溶液来配置2瓶该注射液需加入水750克．
（3）该瓶溶液不能（填“能”或“不能”）继续使用．
11．某样品含有氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质．向该样品中加入溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到的固体质量为（　　）
A．14.9 gB．74.5 gC．10 gD．7.45 g
18．微粒观是化学“三重表征”的内容之一．下列认识正确的是（　　）
A．原子都是由原子核和电子构成，核外电子的能量都是相同的
B．核外电子对原子在化学反应中的表现有很大影响
C．分子、原子都是构成物质的基本微粒，分子质量一定比原子质量大
D．卢瑟福的α粒子散射实验现象反映了原子核是由质子和中子构成的
15．小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？
【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色．
（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是减少水的污染（答一点即可）．
16．下列物质加入水中充分搅拌后形成溶液的是（　　）
A．面粉B．氯化钠C．汽油D．泥沙

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