[题目]建构知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系.如图是有关氧气的知识网络图.回答下列问题.(1)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧. ,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体.(2)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为 ,(3)下列说法正确的是 .A 实验室制氧气的原料都是纯净物B Ⅰ类反应都是化合反应C Ⅰ.Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性D Ⅰ.Ⅱ两类反应都放� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】建构知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系。如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略）。回答下列问题。

（1）木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，_____；产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_____；

（3）下列说法正确的是_____（填字母）。

A 实验室制氧气的原料都是纯净物

B Ⅰ类反应都是化合反应

C Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

D Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量

【答案】发出白光，放出热量 3Fe + 2O2 Fe3O4 D

【解析】

（1）木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe + 2O2 Fe3O4；

（3）A 、实验室制氧气的原料不都是纯净物，例如过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，故A错误；

B、Ⅰ类反应不都是化合反应，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应，故B错误；

C 、Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性，氧气没有可燃性，故C错误；

D、 Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量，故D正确。故选D。

练习册系列答案

（1）若用上述药品制取氧气，选择的发生装置是_____（填字母）。在连接实验装置后，首先要检查装置的_____是否良好。发生反应的化学方程式为_____。

（2）仪器“?”的名称是_____。利用上述仪器及药品可以制取、检验、收集到干燥的二氧化碳气体。则各导管口的正确连接顺序为_____ （填选项）。

A a→c→d→e→f→b

B a→d→c→f→e→b

C a→e→f→c→d→b

实验中会观察到E、F装置内液面下的导管口有气泡冒出，这是因为发生装置内物质反应时气体_____，压强_____ （选填“变大”或“变小”）。

（3）如下图所示，小冰利用中间内凹，上下连通的棒冰软外壳组装了一套制取二氧化碳的简易发生装置，与B装置相比，该装置的一个优点是_____。

【题目】某学习小组用如图所示装置粗略测定锌铜合金中锌、铜的质量分数。实验前,先将锌铜合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后称量一定量的合金样品并按下列步骤进行实验：

①检查气密性,将药品和水分别装入各仪器中，按图示连接好装置

②再次检查气密性并记录C的液面位置;

③由A向B滴加足量试剂,待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;

④将B中剩余固体过滤,洗涤，干燥，称重。结合图示及上述信息,回答下列问题。

（1）若A中的试剂为硫酸,B中发生反应的化学方程式为_____；

（2）若实验用锌铜合金的质量为ag,与硫酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为_____；（用含a、b的代数式表示）;

（3）若实验用锌铜合金的质量为ag,与硫酸充分反应后，测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还必须补充的一个数据是_____；

A 反应前加如稀硫酸的体积

B 反应前加入稀硫酸的质量分数

C 实验前反应装置中空气的体积

D 实验条件下氢气的密度

（4）实验过程中，若步骤④中未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

【题目】化学中有许多物质能相互转化，甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已略去)，

(1)若甲是一种无色透明的液体，可在二氧化锰催化下生成乙和丙，请写出甲的化学式_____。

(2)若甲是熟石灰，乙是石灰石的主要成分，请写出丙的化学式____，甲→丙的基本反应类型是____。

(3)若乙和丙都是无色无味的气体，并且能在一定条件下互相转化，实验室鉴别乙和丙两种气体的方法是____。

(4)若乙是一种金属单质，丙是含有甲元素的硝酸盐。请写出丙转化为乙的化学方程式：___。

【题目】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）

A.做测定空气中氧气含量实验时,进入集气瓶中的水少于——红磷量不足

B.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引|燃的火柴过长

C.过滤后,滤液仍然浑浊——液面高过了滤纸边缘

D.给试管里的固体加热时,试管炸裂——试管口未略向下倾斜

【题目】加热一定量的高锰酸钾固体制氧气，下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

【题目】用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是

A．反应结束时能生成（a—b）g氧气

B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大

【题目】建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是

A．每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子

B．32g S与32g O2完全反应，生成64g SO2

C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律

D．根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见下图:

资料1: 垃级焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。

资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。

回答下列问题：

（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为____________。

（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、_______、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是________。

（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）：________________。

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