题目内容

1．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）
A．分别向集气瓶内加入蒸馏水
B．将燃着的木条分别伸入瓶中
C．分别向集气瓶内加入适量的澄清石灰水
D．将木条分别放入瓶中

分析 区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

解答 解：A、三种气体溶于水在集气瓶内没有明显的变化，用水溶解的方法无法鉴别，故选项错误；
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误；
D、木条没有被点燃，伸入瓶内都没有变化，无法鉴别，故选项错误；
故选：B．

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

练习册系列答案
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某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表：

(1)反应中产生氢气_________克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1％) ______

(2)钢的类型分为：含碳质量(C％)0.03％～0.3％为低碳钢；0.3％～0.6％为中碳钢；0.6％～2％为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于________。

(3)有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是__________________。
12．以下物质由离子构成的是（　　）
A．水B．水银C．硫酸铜D．过氧化氢
9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

（1）原子序数为6的元素在上表中的位置应是①（填①、②或③）；
（2）是硫元素（填元素名称）元素的原子结构示意图．该原子在化学反应中易得到电子（填“得到”或“失去”）；
（3）原子序数为13和8的两种元素组成的物质化学式为Al2O3．
（4）图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，以下微观示意图所示物质属于混合物的是B，属于化合物的是D．
16．下列过程没有发生化学变化的是（　　）
A．
动植物呼吸		B．
食品充氮防腐
C．
点燃蜡烛		D．
硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液
6．人类的生活和生产都离不开金属材料．
（1）铁生锈的条件是：铁与氧气和水 发生反应，铁锈的主要成分是Fe2O3（填化学式）．
（2）根据铁生锈的条件，铁制水龙头采取的防锈措施是刷漆．
（3）某同学为了验证镁、铜、银的活动性顺序，他选择了打磨过的铜丝，你认为他还需要选的另外两种溶液是MgSO4溶液和AgNO3溶液．请根据选定的试剂写出实验中发生反应的一个化学方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（4）请说出保护金属资源的一条途径回收利用废旧金属．
13．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，再加入活性碳，溶液的颜色变化情况是（　　）
A．先变红后变紫B．变红后再变为紫色最后为无色
C．先变无色后变红色D．先变蓝后变紫最后为无色
10．正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（2）倾倒液体时，标签应该向着手心；
（3）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平；
（4）用酒精灯给容积为15mL的试管内的液体加热时，则试管内的液体体积不宜超过5mL；
（5）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先放少量水的目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气；
（6）洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗涤干净．
11．某兴趣小组设计如下实验，请回答实验中的有关问题．
（1）甲同学设计了验证微粒的性质，在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口．①甲同学将观察到的现象是浸有酚酞试液的棉花团渐渐变红②上述实验说明：分子在不断运动；氨水显碱性，能使酚酞试液变红
（2）同学乙仿照甲同学的方法，设计了一组对比试验，如图所示，你认为乙同学设计这组实验的目的可能是证明温度对分子运动速度的影响．

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